防火防电安全教育知识教案

网上有关“防火防电安全教育知识教案”话题很是火热，小编也是针对防火防电安全教育知识教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　不管是大人或者小孩都需要防火防电的知识。以下是由我整理关于防火防电 安全 教育 知识的内容，希望大家喜欢!

　幼儿园防火防电安全教育知识

　1、防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍;知道高压电的标志，并远离它们。

　2、开、关门：不在门边玩;不把手放在门缝。

　3、防火、防烫伤：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火机和蜡烛;知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;知道119火警电话。

　4、防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇险时，会用电话呼救;知道报警电话110。

　5、防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中。

　6、室外活动时不要离开老师的视线。

　7、防地震知识：

　(1)要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

　(2)在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避

　(3)躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

　(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　(5)在教室外的幼儿，应在教师指挥下跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线 。

　(6)教室前后门是疏散通道。

　防火防电安全教育知识

　一、防火、灭火常识

　1、教育孩子不玩火，不玩弄电气设备。

　2、不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。

　3、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。

　4、家中不可存放超过 0.5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。

　5、明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品。

　6、离家或睡觉前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。

　7、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通。

　8、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。

　9、不能随意倾倒液化气残液。

　10、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

　11、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

　12、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

　13、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

　二、防电常识

　1、选用的家用电器必须质量可靠，安全指标符合标准。

　2、要用正确的 方法 安装电器，必须接地线的电器要使用三孔电源插座。电冰箱、洗衣机等家电可以装上合格的漏电保护装置。

　3、为了防止日常触电事故的发生，不用湿手触摸电器，不要在湿的地方摆放电器。移动电器(如电扇、落地灯、冰箱等)，要先切断电源。

　4、不要在一个插座上插用许多电器，家长要经常检查家中的电器接线是否破损，是否需要 修理 更换，家电周围不能堆放易燃杂物。

　5、人走断电，用毕断电。雷雨天不使用接插室外天线的电视机。

　使用家用电器发生触电事故时，救助者首先要迅速切断电源，才可以触摸受伤者。如果一时不能切断电源，救助者可以穿上胶鞋，戴上胶手套，用干燥的木棒、竹竿等绝缘物体挑开电线。没有胶鞋和胶手套，挑线时一定十分小心，最好站在一块干木板上。切忌在没有切断电源的情况下用手、脚或身体其他部分触碰伤者。触电者安全脱离电源后，如果已出现呼吸或心脏停止时，就应立即用人工呼吸法和胸外心脏按压法进行抢救，如果出现皮肤烧伤现象时，就应进行正确的烫伤医治。轻度烫伤，用冷水冲洗，涂抹烫伤膏均可。严重的热伤要马上送往医院医治。

防电防火安全教育教案

　教学目的：

　1、对学生进行用电、防火、防水等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的 措施 ，保护自己。

　2、培养学生自我生存能力，使学生安全，健康地成长。

　教学重难点：

　使学生树立用电、防火、防水等自护、自救的观念，增强安全意识。

　资料准备：《安全教育读本》

　教学过程：

　一、 用电安全

　1、 学生 说说 家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)

　2、 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣

　但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　二、 防火安全

　1、 提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)

　2、 根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　三、 防溺水

　回忆学校因 游泳 、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。

　四、 课堂 总结 。

　五、 作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。

中班安全用电教案

　作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的幼儿小班安全教育教案《安全用电》，欢迎大家分享。

幼儿小班安全教育教案《安全用电》1

　安全教案： 安安全全的用电

　活动名称 ：安安全全的用电

　活动目标：

　1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

　2、培养 幼儿 的安全意识。

活动过程：

　1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？

　2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）

　3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

　4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

　5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？

　活动延伸：

　散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

幼儿小班安全教育教案《安全用电》2

　 活动目标：

　1、了解安全使用电器的粗浅知识。

　2、学习词汇：插头、插座、触电

　 活动准备：

　1、幼儿操作卡片

　2、电线若干、插座若干。

　 活动过程：

　1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。

　（1）天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？

　（2）天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？

　（3）房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？

　（4）灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？

　（5）在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？

　小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的'好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

　2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。

　（1）提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？

　出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。

　（2）提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？

　出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。

　（3）提问：这位小朋友在干什么？这样做会发生什么事？

　小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。

　3、总结：

　电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。

　作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的中班安全用电教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班安全用电教案1

　 活动目标：

　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

　2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

　3、增强自我保护意识。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　 活动准备：

　1、幼儿用书人手一册。

　2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

　 活动过程：

　1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

　（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？

　（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？

　（3）你知道电从哪里来？（发电站）

　（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

　2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

　（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？

　（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

　3、组织幼儿讨论：

　（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）

　（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）

　4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

　（1）这是什么？它有什么用？

　（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

　（3）出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

　5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？

　使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的，激发他们的兴趣。

　在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

中班安全用电教案2

　 活动目标：

　1、增强幼儿对电的认识。

　2、培养幼儿的认识能力及辨别能力。

　3、让幼儿知道怎样用电才是安全的。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、加强幼儿的安全意识。

　 活动准备：

　安全、危险用电对照图（电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等）

　 活动过程：

　一、开始部分

　提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗？如果用过，这样做安全吗？为什麽？

　二、展开部分

　1、让幼儿围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。

　2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽？

　3、请幼儿根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。

　4、结合让幼儿判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。

　5、利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想去救他，你该怎样做呢？

　6、教师小节，进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。

　三、结束部分：

　图上的小朋友在干什么？这要做安全吗？为什么？让幼儿与同伴相互交流，树立安全用电的意识。

　 活动反思：

　在本次活动中，我利用看各种家用电器的，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

中班安全用电教案3

　 活动目标：

　1、认识"有电危险"的标志。

　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　 活动准备

　1、"有电危险"的标志一张、电插线板一块

　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　3、幼儿操作用人手一套；笑脸、哭脸各一张。

　 活动过程：

　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

　（1）故事里有谁？

　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

　（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？

　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

　2、认识"有电危险"的标志：

　师：喜羊羊还给我们带来了许多，我一起来看一看，出示引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

　3、谁对谁不对

　（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张，他要考考我们，这两张上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

　（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

中班安全用电教案4

　活动目标：

　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

　2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

　3、增强自我保护意识。

　活动准备：电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

　“小朋友们，你们知道哪些地方用得到电啊?”朱老师问道。“灯、电风扇。”小白回答说。奇奇说：“还有电视、电脑也要用到电。”朱老师又请陈泽天来说，他回答道：“游戏机。”大嘉嘉想到的是桌子，这答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。这时，朱老师笑着说，“电确实是我们生活中不可缺少的，但它有时会发脾气，你们知道吗?”小白举手了，他认为人们把电线切断的时候，电就生气了。奇奇有别的看法，他说闪电会令电发脾气。朱老师在黑板上，画下了小朋友回答的这些情况。

　之后，朱老师出示了三幅图画，第一幅大致说一个小哥哥在插了许多插头的电板上又拉了一条线，第二幅画了一个小朋友自己去插电，最后一幅展示了有人把收音机的插头插到电灯泡上。小朋友看明白了之后，朱老师问“你们有没有做过这些行为?”小朋友都说没有。“那你们有什么办法可以提醒人们安全用电?”霏霏说：“把电线拔掉。”“额，跟他们说。”这是刘项望的提议。小白说：“可以在小区贴一张纸，上面写几个字‘ 电很危险，不要乱玩电’。”朱老师点点头：“老师也想了个办法，做了一个标志，提醒人们。”说着便出示这个标志---外面是一个**三角形，表示警告注意的意思，中间是个闪电的图形，表示有电危险的意思。

　介绍完“电”的标志，朱老师带着小朋友在教室里逛了一圈，观察那里需要贴“有电危险”的标志。最后朱老师拿出了她带来的电插板，介绍给小朋友认识。

　听课有感：朱学姐上课总是让我们觉得很舒服，她的体态、语言、语调把握得很好，就像已经参加工作的老师那样。今天的这节课不是很容易上，对于小朋友而言有一定的难度，但是朱学姐能够用贴近小朋友视角的方式来说课，小朋友乐意听也乐意说，效果很好。最后展示电插板这个环节，本来她打算在中间部分就介绍给小朋友的，但是上课时太投入了，没有想到这一环节，所以就留在了最后介绍。

中班安全用电教案5

　 活动目标：

　1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

　2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 活动过程：

　一、引入

　1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？

　2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？

　3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？

　4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

　二、找电器

　1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）

　2、在我们的`教室里有没有用电的电器呢？

　3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

　4、共同进行游戏。

　5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

　6、和幼儿一起检查。

　三、危险的电

　1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？

　2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）

　3、幼儿了解触电的危险。

　4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

中班安全用电教案6

　 活动目标

　1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。

　2、培养幼儿节约用电的意识。

　3、培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 教学重点、难点

　重点；培养幼儿节约用电·安全用电得的意识

　难点；引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性

　 活动准备

　1·节约用电相关

　2·教室内的电源开关

　 活动过程

　1·播放相关，音乐导入。

　2·让孩子们讨论停电了我们该怎么办？从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。

　3·打开教室电灯开关，教师讲解电的用途

　4·幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会怎样

　5·帮助幼儿理解怎样节约用电·安全用电

　6·总结理解节约用电安全用电的重要性

中班安全用电教案7

　 活动目标

　1、知道电线和插座藏着“咬人”的电，不能用手触摸。

　2、认识“有电危险”的标志。

　 活动准备

　1、“有电危险”的标志。

　2、电线一段，电插座一个。

　3、自制幻灯片，故事《会“咬人”的电》。

　活动过程

　1、播放幻灯片，欣赏故事《会“咬人”的电》。

　（1）欣赏故事第一段，并理解故事进行简单的提问：

　猜猜故事里的“宝贝”是什么？

　“宝贝”里藏着什么？为什么大家都喜欢这个“宝贝”？

　（2）教师出示电插座请幼儿观察并小结：

　电插座是用来接电的，里面带电，它能人们的生活带来方便。

　2、欣赏故事第二段，根据故事内容提问：电插座可以碰吗？狐狸把手伸进电插座后发生什么事了？

　教师小结：电源插座是不能随便碰的，尤其不能把手放进插座的插孔里，一旦碰到电，电就会“咬人”，是很可怕的。

　3、欣赏故事第三段，请幼儿相互交流

　以后狐狸还会乱动插座吗？它会怎样教育他的小狐狸呢？

　4、教师出示电线，向幼儿介绍有关知识。

　（1）这是什么？你在哪见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？

　（2）教师介绍：这是电线，里面有铜线（或铝线），能传电。外面的塑料是保护层，包裹着铜线（或铝线），如果没了保护层，点就会传出来，不小心碰到它，这位“电”朋友就会发脾气伤人。

　5、找找教室里的电线、电插座，知道生活中不能碰出这些危险的物品。

　6、认识“用电危险”的标志，知道看见这些标志就引起注意，不能靠近。

　 活动延伸：

　1、请幼儿数数家里共有几个电插座，家长协助记录下来。

　2、自制“用电危险”标志，贴在家中有电的地方。

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