秋游教案

网上有关“秋游教案”话题很是火热，小编也是针对秋游教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的秋游教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

秋游教案1

　活动目标：

　1、引导幼儿愉快的参与秋游前的准备活动，能集中注意力听老师说话，记住游戏规则。

　2、鼓励幼儿能用普通话说出自己所拿食品的名称。

　3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　4、体验同伴间友好的情感。

　活动准备：

　1、与幼儿人数相等的塑料小提蓝若干，小兔头饰若干。

　2、橘子、小面包、乐百氏奶、果冻等（数量与幼儿人数相等）

　活动过程：

　一、师生共同扮演角色，引起游戏的兴趣。

　指导语："今天老师做兔妈妈（带上头饰），谁愿意做我的兔宝宝？"、"兔宝宝们带上帽子（头饰）"、"待会儿和兔妈妈一起去公园好吗？"（幼儿各自带上头饰）

　二、听说练习。

　1、幼儿说出自己喜欢吃的食品："秋天到了，公园里开满了五颜六色的菊花，可美啦，咱们一起去公园秋游，带些什么吃的东西去呢？"（幼儿各自讲想带去的食品名称）

　2、幼儿说老师准备的食品："兔妈妈也为你们准备了好多食品，看，都有些什么呢？"（出示食物，让幼儿边看边讲，然后请个别幼儿讲食物的名称，注意发音的正确）

　3、幼儿按指令取食物。

　（1）"有这么多好吃的东西，怎么带去呢？宝宝们，不用着急，兔妈妈已为每人准备了一只篮子，让你们盛放吃的东西"（各自从椅子下取出小篮子）

　（2）"待会儿，请你们每人拿一个橘子，一只面包，一瓶酸奶和两个果冻放在篮子里，看谁记住了！"、"兔妈妈让你们拿什么呀？"（教师及时表扬听的仔细的幼儿）

　（3）"请兔宝宝按妈妈说的话去拿吃的东西，看谁拿对了"（幼儿分散着去取食品，教师观察幼儿取物的情况，发现有错，不急于马上纠正）

　三、幼儿互相检查听话取物的情况。

　1、"兔妈妈也准备了一些食品，看，谁和兔妈妈拿的食品是一样的？"（幼儿相互检查自己篮子中的食品，是否按要求拿对了）

　2、"如果你多拿了一样吃的东西，别的小兔就少了一样食品，怎么办呢？"（请拿错的幼儿进行互相调整）

　四、出发去公园。

　1、"小兔子们已经带好了食物，现在准备出发！"（幼儿在愉快活泼的音乐伴奏下，开着小汽车去室外）

　2、观察公园的菊花，并在草地上铺上塑料布进行野餐

秋游教案2

　一、活动目标：

　1、能够在老师的带领下观察秋天景物的变化，了解秋天的基本特征。

　2、愿意跟同伴分享自己的美食。

　二、材料准备：

　1、事先考察过秋游地点“鹰山”的地理情况，选择适合休息的场地。

　2、幼儿每人背一个小书包，里面装有小零食。

　三、活动设计：

　（一）引题，提出要求：

　今天，老师要带小朋友去“鹰山”秋游，去的路上，我们会经过一条马路，我们要在绿灯的时候从人行横道上过马路。老师请小朋友看看路边的小花小草有什么变化？排队一定要一个跟着一个，不要掉队。

　（二）徒步至“鹰山”。

　1、一起唱《秋天多可爱》。

　2、请幼儿观察路边的小花小草及山上的植物，提出相应问题，并解答。

　（三）幼儿分享美食。

　1、教师引导幼儿与同伴分享美食，并请老师一起分享。

　2、将垃圾扔进垃圾袋。

　3、能够主动擦嘴、擦手。

　（四）排队回园，教师。

　活动反思：在秋游前，我们就进行了实地考察，结合孩子目前的运动能力及安全因素，我们决定目的地为“鹰山”的第一个平台。在活动前，我提出了细致的要求，抓住时机，带领孩子们亲身体验了“红绿灯”，让他们真正懂得了如何过“红绿灯”。一路上，我不断地跟孩子们进行交流：小朋友，你们看，小树的枝干上为什么涂上了白色的涂料呀？树叶变成什么颜色了呀？为什么地上有那么多的落叶呢？地里面种着的是什么呀？通过提问及细致地解答，帮助孩子们了解了秋天的典型特征。在爬山的过程中，我一直强调“登山要靠山边走，不要靠外面走”，无形中告知了孩子们登山的要领。在分享美食的时候，我让孩子们将自己的美食与同伴进行互换、分享，并且提示他们：老师也很辛苦，引导他们将美食与老师一起分享，从而培养他们学会分享、关心、孝敬长辈的传统美德。

　此次秋游活动，孩子们在玩的同时收获了很多，意义深远！

秋游教案3

　教材分析

　在美丽的秋天里，大自然利用丰富的色彩为孩子们描绘出一幅美丽的画卷：多彩的树叶、盛开的菊花、丰收的果实。引导幼儿通过商量制订秋游计划，准备秋游物品，培养做事的计划性；指导幼儿观察秋天的环境变化，感受大自然的美好，从而陶冶性情并充分体验远足的快乐。

　活动目标

　1.尝试自主制订出游计划并按照计划准备物品。

　2.能连续行走1.5千米左右，能听从指挥、遵守规则，有一定的自我约束能力。

　3.欣赏秋天的美好景色，体验远足的快乐。

　活动准备

　1.教师考察好秋游路线，与家委会协商并征集家长志愿者参加秋游。

　2.每组一张大的计划纸，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。

　活动建议

　1、提前一天制订出游计划并根据计划准备出游物品。

　（1）教师提出秋游计划及目的地，幼儿分组讨论记录秋游计划。例如：时间、目的地、路上注意问题、需要准备的物品、想玩的游戏等。

　（2）各小组推选代表介绍本组计划，互相补充，讨论后由教师记录在大计划表上。

　（3）幼儿在《秋天多美好》第6—7页记录要准备的物品，如舒适的运动鞋、背包、水壶、帽子、食物、纸巾等，将记录表带回家准备物品。

　2、组织幼儿出游，重点强调出游过程中的安全规则。

　（1）整理队伍，清点人数，检查幼儿衣着是否合适，物品是否带齐。

　（2）根据行进路线讲解安全要求，强调幼儿要听从指挥，遵守交通规则。

　（3）安排教师和家长志愿者分散在队伍合适位置随队出行。在行进中随时观察幼儿，提示幼儿跟随队伍，注意安全。

　3、到达目的地后组织幼儿有序活动，欣赏秋天的美景。

　（1）到达目的地后清点人数，组织幼儿休息喝水。

　（2）讲解活动范围和要求，引导幼儿观察、欣赏周围景致，重点观察发现植物在秋天的变化。

　（3）组织幼儿游戏、拍照、分享小食品。要求幼儿讲卫生守规则。

　4、整理队伍，清点人数，组织幼儿返回。回园后鼓励幼儿绘画、记录秋游，结合照片制作秋游主题墙。

秋游教案4

　活动目标：

　1、通过走、跨、跳的方式游戏来感受秋游路上的乐趣。

　2、帮助幼儿养成一定的规则性游戏：一个一个接着玩。

　活动重点：

　通过走、跨、跳的方式游戏。

　活动难点：

　鼓励幼儿正确的跨和跳。

　活动准备：

　1、布绳、纸板、自制的器械操器材，设计成场景为弯曲小路（用布绳摆成小路走）、过小溪（纸板当小石头跨）、过小沟（用布绳摆成平行线跳）、采野花（自制的器械操器材当野花）

　2、背景音乐《一起去郊游》

　活动过程：

　一、情景热身：

　1、小朋友你们去过秋游吗？秋游我们要准备什么呢？（引出穿合适的衣服和鞋子）

　2、热身操穿衣服，穿上衣（抖一抖，看一看，先进一个手，再进一个手，钻出脑袋扭一扭，衣服穿好啦。）穿裤子（抖一抖，看一看，左脚进，右脚进。拉一拉来扭一扭，裤子穿好啦。）穿鞋子（两只鞋子摆摆好，伸进去扭一扭，伸进去扭一扭，跳一跳，跳一跳，鞋子穿的真舒服。）

　3、小朋友们我们穿好衣服了，来背上包包准备出发了。

　二、秋游去

　1、教师简单介绍秋游路线：走过弯曲小路，跨着石头过小溪，跳过小沟。

　（1）走小路。

　小路很弯曲，我们一个一个跟着走小心别掉到农民伯伯种的庄稼地里，踩坏了庄稼奥。

　（2）过小溪。

　呀！前面有一条小溪这么过呀？老师先来试一试，引导幼儿踩着小石头（纸板）跨过去。幼儿一个一个小心过，别掉下水。

　（3）过小溪。

　前面的小沟挡了我们的路，谁来试试跳过去，引导幼儿正确的双脚跳跃。不推不急一个个的跳，不掉下沟成小泥人了。

　2、采野花去。

　有一片草上有很多的野花可漂亮了，我们去才野花好吗？不过路比较的远你们要一个一个的跟好，别迷路了。幼儿再次走小路、过小溪、过小溪到草地采野花（器械操器材）。

　三、放松运动。

　1、采到那么多的野花，好开心啊！我们一起来庆祝一下吧！（做放松运动）

　2、我们一起把漂亮的野花带回幼儿园插起来吧！（活动结束）

秋游教案5

　活动目标：

　1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。

　2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。

　3、知道在外出游玩时应该注意的事情。

　活动重点：

　通过本活动使幼儿知道在秋游时应注意的问题，培养一定的自我保护意识。

　活动准备：

　秋游时的'录像：孩子们是怎样排队的？怎样过马路的？怎么坐车回家？请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。

　活动过程：

　一、谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。

　教师：秋天来了，幼儿园准备带小朋友们外出秋游，高兴吗？但是小朋友出去秋游老师有些担心呢，你们知道为什么吗？幼儿回答。教师：外出秋游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗？幼儿自由讨论后回答。

　二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。

　（1）第一片段：外出游玩怎样排队？游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不舒服及时跟老师说，不做危险的事情。

　（2）第二片段：外出游玩怎么过马路？过马路时一定要跟好老师，不横冲直撞，看好左右两边有没有车子来往。

　（3）第三片段：陌生人和你说话，请你吃东西你怎么办？不与陌生人说话或跟陌生人走，一切听指挥。

　（4）第四片段：外出游玩怎样乘车呢？外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。

　教师总结、补充幼儿的回答：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。

　三、讨论：外出游玩要带什么？提醒幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必须带的。

秋游教案6

　活动目标：

　1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。

　2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。

　3、愿意在活动情境中创编“安全儿歌”，模拟练习解决问题。

　活动准备：

　《开火车》的音乐磁带。

　活动过程：

　一、教师和同学玩“旅游去”的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。

　1、教师组织同学回忆曾经旅游过的地方，让同学明确旅游时要坐各种交通工具。

　2、教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢?

　3、教师和同学观看创设的游戏情境。

　4、教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。

　5、教师和同学在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去”的游戏。

　二、教师引导同学讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。

　1、教师和同学乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。

　2、教师启发同学谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。

　3、教师：和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么办呢?

　4、教师和同学共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办?别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔(阿姨)打110，警察一定会帮忙。”

　三、教师启发同学在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。

　1、教师帮助同学小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。

　2、教师组织同学再次玩“旅游去”的游戏，以“安全儿歌”巩固同学的安全行为。

秋游活动策划方案

　为了确保活动得以顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的2021大班幼儿园秋游活动方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班幼儿园秋游活动方案1

　一、活动目标

　1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

　2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

　3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

　二、活动准备

　1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸。

　2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

　3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

　三、活动过程

　1、8：00——8：20组织班级、集合、点名。

　2、8：20——8：30园长交待事项。

　3、8：30——9：10前往秋游地点（注意队形、队列，安全首要）。

　4、9：10——10：10幼儿零食分享

　5、10：10——10：50组织回园

　四：注意事项：

　1、到目的地分班集中。

　2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业

　（幼儿讲述秋游见闻，用绘画形式展现）。

　3、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

　五、活动延伸：

　1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，绘画。

　2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品。

大班幼儿园秋游活动方案2

　一、活动名称：

　秋天真美丽

　二、设计思路：

　为了增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动关系，为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的知识，我们幼儿园组织了这次亲子秋游活动经过活动让孩子们体验社会实践活动带来的欢乐，并激发孩子们的好奇心和探索欲

　三、活动地点：

　杭州花港观鱼

　四、活动时间：

　10月17日

　五、活动目标：

　1、经过秋游亲子活动，增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动的关系

　2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣

　六、活动准备：

　请每位家长带一只照相机、每户家庭自备午餐，教师准备好游戏材料

　七、活动过程：

　1、活动前谈话：教育幼儿要注意安全，拉着大人的手走要爱护花草树木，讲卫生、有礼貌要求家长能照顾好自我的孩子，一切听从指挥，遵守活动规则鼓励幼儿能去大胆地发现、大胆地提问

　2、清点人数，安排座位，组织车内活动：形式有唱歌、念儿歌、讲故事等

　3、教师和家长、小朋友一齐参观花港观鱼，感受秋天大自然的美

　4、教师组织一个亲子游戏“两人三足走”，发展幼儿走的动作，增进幼儿与父母间的亲情和默契感

　5、摄影活动：请每位家长与幼儿一齐拍摄秋天的美景，看谁拍得最美

　6、分享美食鼓励幼儿大方地与同伴交换食物，培养幼儿大胆、友好、个性活泼等良好品质

　7、秋游亲子活动结束，团体乘车回幼儿园

大班幼儿园秋游活动方案3

　活动目标：

　感受秋天的美景，产生对秋天的喜爱之情

　明白外出游玩需要注意的一些安全知识，如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等

　活动准备：

　通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的'物品以及在家中对孩子的安全教育

　幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾、纸巾

　孩子着装要求：比较轻的球鞋（不要系鞋带的），容易穿脱的外套

　安全教育：外出时不离开教师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从教师的安排、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西，不乱对垃圾

　安全卡的制作：写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系电话、教师联系电话、幼儿园联系电话

　活动过程：

　出发前幼儿着装情景、物品准备的检查，保育教师带好毛巾、纸巾、垃圾袋

　幼儿的入厕：解小便、洗手

　上下车清点人数，并向园办上报幼儿实到人数

　团体游戏“捡树叶”

　开始部分：唱歌排队走

　活动部分：绕着公园，观赏公园风景，并认一认各种不一样的植物

　结束部分：边看风景，边捡树叶，要捡各种不一样的树叶

　卫生环保教育：看见地面上有垃圾立刻捡起来，找到垃圾桶扔掉；自我吃过东西的垃圾放到自我准备的垃圾袋里面，最终的时候再统一扔掉；离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生

　转换活动场地时要清点人数，并按照规定的位置排好队

　回园结束秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反馈信息

　幼儿离园前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好

　注意事项：

　排队要走直线，眼睛看前面跟着带队教师走

　幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍

　及时清点人数

　提醒家长零食不要带太多

　备注：（效果分析）

　本次秋游活动进行的十分顺利，幼儿都能按照次序，班级教师也能配合得很默契，在这次活动中，本班幼儿认识了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物

大班幼儿园秋游活动方案4

　一、活动目标

　为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的知识，我们幼儿园提倡家长带孩子“走进湿地公园”秋游活动。通过活动让孩子们体验社会实践活动带来的快乐，并激发孩子们的好奇心和探索欲。在活动中让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验秋游活动的乐趣。通过秋游活动，增进亲子之间的互动关系，增强幼儿环保意识。

　二、活动时间

　20xx年10月24号、25号

　三、活动地点

　临河湿地公园

　四、活动对象

　曙光幼儿园全体小朋友和家长

　五、活动要求

　A、对幼儿的要求：

　（1）在活动中紧跟家长，不乱跑。

　（2）在公共场所不大声喧哗。

　（3）在公园里不随便采摘花草。

　（4）人多拥挤处排队，遵守规则。

　（4）废纸，包装袋等杂物可以装进自己的垃圾袋，统一一起扔到垃圾池或回收站。

　B、对家长的要求：

　（1）注意孩子的穿着，穿轻便的鞋子，以方便步行。

　（2）要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生，不乱扔垃圾。

　（3）教育幼儿不要随地大小便。

　六、活动内容

　1、和孩子欣赏美景后可作画。

　2、观察树叶落下来的神奇现象并进行树叶粘贴画。

　3、做头饰树叶花环或手腕装饰环。

　4、把以上三项活动过程拍照留念。

　七、活动延伸

　1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现，并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。

　2、根据照片评选最美家庭和活动组织最佳班级。

大班幼儿园秋游活动方案5

　活动时间：

　10月22日上午8：30——10：30

　活动地点：

　活动参与者：

　中班组全体教师和实习教师、中班全体幼儿及家长

　活动目标：

　1、经过秋游活动，让幼儿充分感受团体外出时的兴奋和喜悦

　2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化

　3、明白要跟着教师和同伴，不能擅自离开团体

　4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神

　活动准备：

　与家长联系，帮忙幼儿准备一些零食并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋

　幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物

　活动过程：

　一、结合谈论自我的家乡

　谈话：

　1、我们的家乡有什么有名的地方？

　2、我们的家乡有哪些好玩的地方？

　二、交代游玩的地点及安全要求

　三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛

　1、8：00全体人员集中xx下

　2、集中幼儿和家长团体合影留念

　3、比赛开始，比赛路程：从xx到xx提醒孩子和家长安全第一，比赛第二，做到自我保护好自我，一切安全第一

　4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自我带来的美食，并留影提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋

　5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束

　注意事项：

　1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开教师和家长制定的活动范围

　2、携带急救用品，以防幼儿突发事件

　3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋

　4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面

　5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费；并注意公共场所的卫生工作

　6、家长请带好自我身份证（xx户口身份证）

　为了确保活动有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的秋游活动策划方案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　秋游活动策划方案1

　活动目标：

　1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。

　2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。

　活动准备：

　1、4种水果（苹果、梨子、猕猴桃和橘子），4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）。

　2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。

　3、鼓一个。

　活动过程：

　一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。

　师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗？”

　幼儿按照男女不同排成两队。

　师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。”

　二、按照水果的名称进行第一次分类。

　1、出示水果让幼儿认识。

　教师将自己水果拿出来让幼儿认识。师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么？”（幼儿自由讨论）师：“那你们喜欢什么水果，你来说说？”（请个别幼儿回答）

　2、给水果分类。

　师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起……”（请个别幼儿上来操作）幼儿操作完后问：“你是怎么分的？”（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……）小结：刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。

　三、根据零食的一个共同特征进行第二次分类。

　1、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识。

　师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看。”（幼儿自由讨论）师：“好多好吃的零食，你们喜欢吗，你最喜欢吃那种零食？”

　请幼儿找找老师手中食品的好朋友。

　2、个别幼儿给零食分类

　师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。”

　幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”（个别幼儿回答）然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。”

　小结：他们这样QQ糖跟棒棒糖在一起，纯奶和酸奶在一起……，是根据零食的种类来分的。

　四、幼儿集体操作，第三次分类

　1、教师讲解操作的方法

　师：“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏，请你们一起合作帮它们分分家。现在请四个好朋友一组，我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食，在旁边放了几个小筐，请你们把它们分分家。

　2、教师讲解示范操作方法。

　2、幼儿集体操作，教师巡回指导。

　3、检验师：“现在我们一起来看一看，说一说。”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验。

　五、游戏《找朋友》

　1、教师讲解游戏玩法

　师：“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友。”

　帮个别幼儿带上胸饰问：“你现在是什么宝宝了啊？”（我是苹果宝宝）师：“对了，你说的真好，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分，鼓声开始的时候，我们就去把一样的朋友拉在一起，鼓声一停的时候看谁又快又对。”

　2、幼儿游戏一次，教师或幼儿去检验。

　3、游戏数次后结束，幼儿回教室。

　师：“我们玩的真开心，接下来还有更高兴的事情，我们回教室检查完3组的实物后，装好后就可以去秋游了哦！跟老师们说再见吧。”幼儿离开活动室。

　秋游活动策划方案2

　设计思路：

　主题活动进入了"秋天来了"从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切/那么得仔细。为了更进一步地激发幼儿对秋天这个季节的探索，我们将组织幼儿去公园看菊花展。除了发展幼儿对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的发展幼儿各项能力，为幼儿终身发展打下基础。中班幼儿生活自理能力比较弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。让孩子们自己来准备自己的小包。为自己制订一份秋游计划书。从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经验，提高幼儿的综合能力。让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的能力。让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验。

　活动目标：

　1、在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。

　2、了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。

　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

　活动准备：

　1、准备物品塑封若干；背后粘上双面胶。背包2、泡沫板若干3、幼儿计划书4、打印机、实物投影仪、表格WORD文档、A4纸与幼儿人数相当。

　活动过程：

　（一）引出主题

　1、上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么？（鼓励幼儿运用好词好句表达自己发现的秋天）

　2、我去网上收集了很多资料，菊花美吗？这些菊花都开在哪里呢？想去吗？

　3、可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢？

　4、那你计划在小包包里要准备些什么呢？

　（二）讨论准备内容及合理性（强调1天）根据幼儿准备的内容出示卡片在泡沫板上。也可提示幼儿：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。我们要到那里去，带些什么呢？

　1、吃的（垃圾食品和健康食品）

　（1）面包：引导幼儿主食和零食的选择

　（2）署片、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别

　（3）巧克力、糖：提醒幼儿注意保护牙齿

　（4）水：量（一瓶还是两瓶）可以引导幼儿可以去区角活动探索

　（5）说到将食物分享（及时鼓励幼儿的做法）吃午饭前，我们还要做些什么呢？（引导幼儿带一些用的到的东西）

　2、在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么？

　创可贴：注意保护自己

　记录板：做调查

　笔：做记录

　电话号码：安全意识的提醒。不要走丢。

　吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（环境保护意识的萌发）

　3、除了这些吃的用的，你还计划放些什么呢？

　根据幼儿的提议帮助幼儿提升帮助幼儿经验提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。再带一点必须要用的东西。还可以带1件你喜欢的玩具。

　（三）讨论分析计划书

　1、那么多东西要准备，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢？

　2、把自己计划好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做计划书。

　3、可是把所有的东西都画在计划书上，看得清楚吗？为什么？

　4、那我们把它们分分家吧！有的是吃的，有的是用的，怎么分呢？（边打吃，用，玩）5、把自己计划放进书包的内容画在计划书里，这些都会画吗？（打印讨论好的计划书表格））提升：做计划的时候，我们要用最简单的方法来记录，但是还要让大家都看得懂，行吗？

　（四）制作计划书

　1、写上名字

　2、幼儿尝试，教师指导，注意生生互动

　3、提醒幼儿所带物品量的.控制。

　4、提醒幼儿注意所带物品的合理性

　5、观察幼儿记录的方法（是否简单明了）

　（五）交流计划书

　请1-2名幼儿介绍自己的秋游计划书解决其中的问题，当场让幼儿商量解决对策。（量、合理、记录方法）延伸活动：

　如果你觉得这张计划书还要修改一下也可以。但是这张计划书要保管好，在秋游的前几天按照计划书上画的内容去准备，自己检查一下放的对不对。

　教学反思：

　在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

　秋游活动策划方案3

　教学目标

　1、通过具体生活实际情景，体验“改商”的过程。

　2、能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问题。

　3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。

　教学重、难点

　掌握“改商”的方法。

　教学过程

　一、创设情景：

　要秋游啦，同学们纷纷在做准备，在安排乘车座位时，老师给同学们出了几个问题：

　二、新授课

　1、出示情境图，学生根据情景图，说出中有哪些数字信息。了解了哪些已知条件。

　问题：

　（1）三年级学生都坐小客车，需要几辆车？

　（2）四年级学生都坐大客车，需要几辆车？

　学生独立试做问题（1），然后以小组合作的方式进行探究。讨论估计试商。

　272÷34=

　先估估大概需要几辆车？

　（3）全班交流，找到解决问题的关键。明确把除数“34”看作“30”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。

　2、继续完成问题，引导学生先用估算的方法，然后再进行计算。在解题的过程中由学生发现问题，提出并解答

　3、启发学生想一想，怎样试商？会发现什么技巧。

　（学生自由发言，或者小组内互相说一说。什么时候商会小？）

　三、知识应用及拓展。

　1、给学生看书时间，加深理解改商。

　2、完成练一练的第4题

　四、小结 。

　秋游活动策划方案4

　一、教材分析

　这次口语交际是进行秋游的前期准备，主要是讨论去哪，干什么，做哪些准备，提出自己的一些建议。旨在让学生通过口语交际活动，既提高口语交际能力，又要引导学生明白做事要有计划性，培养学生的综合实践能力。激发学生的交际兴趣，能说清楚，说完整。

　二、教学目标

　1、创设教学情景，引导学生说说自己的建议，评评谁的建议好，增强思考、表达、倾听、交流、计划等能力。

　2、通过小组讨论，培养学生勤于思考、清楚完整的表达、认真倾听、用商量的口气与人交流的好习惯。

　三、教学重点

　引导学生积极动脑，大胆的说出自己的建议；互相评议，评出最好的秋游计划。

　四、教学准备

　1、用多媒体课件制作秋天美丽风景的课件。

　2、学生收集有关秋游路线资料或景点的照片。

　五、教学过程

　1、创设情景，引出话题。

　播放多媒体课件，展示景色宜人的秋景图。

　小朋友，秋姐姐已来到我们身边，给我们带来丰收，带来凉爽，带来美丽的景色。我们在这样的季节里去秋游是一件多么有意思的事情啊！可不知道去什么地方，怎么去，大家一起来想办法出主意好吗？

　2、老师提出交际要求。

　这是第三周，由3号组长负责小组讨论，一个人发言，其他三个认真听，然后评议。一个一个的说，最后选一个好的方案，把它补充完善，推荐一个人来汇报。大家听明白了吗？

　3、小组讨论，师加入倾听并指导。

　4、全班交流，提出修改意见，选出最佳秋游方案。

　注意引导学生说清楚，说完整。用商量的语气说。

　5、教师总结，发奖。

　秋游活动策划方案5

　活动目标：

　1、通过走、跨、跳的方式游戏来感受秋游路上的乐趣。

　2、帮助幼儿养成一定的规则性游戏：一个一个接着玩。

　活动重点：

　通过走、跨、跳的方式游戏。

　活动难点：

　鼓励幼儿正确的跨和跳。

　活动准备：

　1、布绳、纸板、自制的器械操器材，设计成场景为弯曲小路（用布绳摆成小路走）、过小溪（纸板当小石头跨）、过小沟（用布绳摆成平行线跳）、采野花（自制的器械操器材当野花）

　2、背景音乐《一起去郊游》

　活动过程：

　一、情景热身：

　1、小朋友你们去过秋游吗？秋游我们要准备什么呢？（引出穿合适的衣服和鞋子）

　2、热身操穿衣服，穿上衣（抖一抖，看一看，先进一个手，再进一个手，钻出脑袋扭一扭，衣服穿好啦。）穿裤子（抖一抖，看一看，左脚进，右脚进。拉一拉来扭一扭，裤子穿好啦。）穿鞋子（两只鞋子摆摆好，伸进去扭一扭，伸进去扭一扭，跳一跳，跳一跳，鞋子穿的真舒服。）

　3、小朋友们我们穿好衣服了，来背上包包准备出发了。

　二、秋游去

　1、教师简单介绍秋游路线：走过弯曲小路，跨着石头过小溪，跳过小沟。

　（1）走小路。

　小路很弯曲，我们一个一个跟着走小心别掉到农民伯伯种的庄稼地里，踩坏了庄稼奥。

　（2）过小溪。

　呀！前面有一条小溪这么过呀？老师先来试一试，引导幼儿踩着小石头（纸板）跨过去。幼儿一个一个小心过，别掉下水。

　（3）过小溪。

　前面的小沟挡了我们的路，谁来试试跳过去，引导幼儿正确的双脚跳跃。不推不急一个个的跳，不掉下沟成小泥人了。

　2、采野花去。

　有一片草上有很多的野花可漂亮了，我们去才野花好吗？不过路比较的远你们要一个一个的跟好，别迷路了。幼儿再次走小路、过小溪、过小溪到草地采野花（器械操器材）。

　三、放松运动。

　1、采到那么多的野花，好开心啊！我们一起来庆祝一下吧！（做放松运动）

　2、我们一起把漂亮的野花带回幼儿园插起来吧！（活动结束）

　秋游活动策划方案6

　活动目标：

　1、引导幼儿愉快的参与秋游前的准备活动，能集中注意力听老师说话，记住游戏规则。

　2、鼓励幼儿能用普通话说出自己所拿食品的名称。

　3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　4、体验同伴间友好的情感。

　活动准备：

　1、与幼儿人数相等的塑料小提蓝若干，小兔头饰若干。

　2、橘子、小面包、乐百氏奶、果冻等（数量与幼儿人数相等）

　活动过程：

　一、师生共同扮演角色，引起游戏的兴趣。

　指导语："今天老师做兔妈妈（带上头饰），谁愿意做我的兔宝宝？"、"兔宝宝们带上帽子（头饰）"、"待会儿和兔妈妈一起去公园好吗？"（幼儿各自带上头饰）

　二、听说练习。

　1、幼儿说出自己喜欢吃的食品："秋天到了，公园里开满了五颜六色的菊花，可美啦，咱们一起去公园秋游，带些什么吃的东西去呢？"（幼儿各自讲想带去的食品名称）

　2、幼儿说老师准备的食品："兔妈妈也为你们准备了好多食品，看，都有些什么呢？"（出示食物，让幼儿边看边讲，然后请个别幼儿讲食物的名称，注意发音的正确）

　3、幼儿按指令取食物。

　（1）"有这么多好吃的东西，怎么带去呢？宝宝们，不用着急，兔妈妈已为每人准备了一只篮子，让你们盛放吃的东西"（各自从椅子下取出小篮子）

　（2）"待会儿，请你们每人拿一个橘子，一只面包，一瓶酸奶和两个果冻放在篮子里，看谁记住了！"、"兔妈妈让你们拿什么呀？"（教师及时表扬听的仔细的幼儿）

　（3）"请兔宝宝按妈妈说的话去拿吃的东西，看谁拿对了"（幼儿分散着去取食品，教师观察幼儿取物的情况，发现有错，不急于马上纠正）

　三、幼儿互相检查听话取物的情况。

　1、"兔妈妈也准备了一些食品，看，谁和兔妈妈拿的食品是一样的？"（幼儿相互检查自己篮子中的食品，是否按要求拿对了）

　2、"如果你多拿了一样吃的东西，别的小兔就少了一样食品，怎么办呢？"（请拿错的幼儿进行互相调整）

　四、出发去公园。

　1、"小兔子们已经带好了食物，现在准备出发！"（幼儿在愉快活泼的音乐伴奏下，开着小汽车去室外）

　2、观察公园的菊花，并在草地上铺上塑料布进行野餐

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