高中生物知识点总结大全(非常全面)

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　 高中生物知识点总结大全

　1、组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

　2、组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

　3、各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。

　4、糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。

　5、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。

　6、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。

　7、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性;功能特性是选择透过性。如：变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。

　8、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧;不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧;需要载体;需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子(如K+)。c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。

　9、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。

　10、叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，主要存在植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶。

　11、内质网：由膜结构连接而成的网状物。功能：增大细胞内的膜面积，使膜上的各种酶为生命活动的各种化学反应的正常进行，创造了有利条件。

　12、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。

　13、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。如：一个植物细胞就不是一团原生质。

　14、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。

　15、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。

　16、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分)，维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)，维持酸碱平衡，调节渗透压。

　17、糖类有单糖、二糖和多糖之分。

　a、单糖：是不能水解的糖。动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。

　b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。

　c、多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。植物细胞中有淀粉和纤维素(纤维素是植物细胞壁的主要成分)和动物细胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。

　18、可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等。

　19、脂类包括：

　a、脂肪(由甘油和脂肪酸组成，生物体内主要储存能量的物质，维持体温恒定。)

　b、类脂(构成细胞膜、线立体膜、叶绿体膜等膜结构的重要成分)

　c、固醇(包括胆固醇、性激素、维生素D等，具有维持正常新陈代谢和生殖过程的作用。)

　20、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-COOH)相连接，同时失去一分子水。

　21、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的键(-NH-CO-)。

　22、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。

　23、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。

　24、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。

　25、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种，决定20种氨基酸的密码子有61种。氨基酸在结构上的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸)。R基的不同氨基酸的种类不同。

　26、核酸：最初是从细胞核中提取出来的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遗传信息的载体，核酸是一切生物体(包括病毒)的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。

　27、脱氧核糖核酸(DNA)：它是核酸一类，主要存在于细胞核内，是细胞核内的遗传物质，此外，在细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA。

　28、核糖核酸：另一类是含有核糖的，叫做核糖核酸，简称RNA。

　29、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。

　30、在育种工作中，人们用杂交的方法，有目的地使生物不同品种间的基因重新组合，以便使不同亲本的优良基因组合到一起，从而创造出对人类有益的新品种。

　31、生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型，另一种是ZW型。

　32、可遗传的变异有三种来源：基因突变，基因重组，染色体变异。

　33、基因突变在生物进化中具有重要意义。它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。

　34、通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，对于生物进化具有十分重要的意义。

　35、生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。

　36、以自然选择学说为核心的现代生物进化理论，其基本观点是：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。

　37、光对植物的生理和分布起着决定性的作用。

　38、生物的生存受到很多种生态因素的影响，这些生态因素共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。

　39、生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，也是相互影响、相互作用的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。

　40、在一定区域内的生物，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落。种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构，都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。

　41、在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构都有差别。但是，各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。

　42、生态系统中能量的源头是阳光。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。

　43、对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。

　44、地球上所有的生物与其无机环境一起，构成了这个星球上最大的生态系统——生物圈

　45、生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。

　46、生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物，是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体。

　47、生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态，这一现象称为生物的稳态。

　48、从能量角度来看，源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈赖以存在的能量基础。

　49、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统

　细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞

　50、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)

　→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜

　 高中生物答题技巧

　1、运用多种思维方法，寻求答案的过程是思维的过程，要使用对比、分析、综合、推理、联想等多种思维方法，防止思维僵化。

　2、认真审阅题干，清除干扰，挖掘隐含，明确题目要求。

　3、在做非选择题时，一定要注意材料、题干、设问、图表中的关键词，这些关键词常常也就是题目的题眼。

　4、挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理转换将抽象的信息具体化，将隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。

　5、学会避陷阱、破定势，要善于发散思维，从多角度思考问题。

高中生物知识点总结 越详细越好

　1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分

　2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%

　3.单向流动逐级递减

　4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5

　5.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动

　6.物质可以循环，能量不可以循环

　7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染

　8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网

　9.淋巴因子的成分是糖蛋白

　病毒衣壳的是1—6多肽分子个

　原核细胞的细胞壁：肽聚糖

　10.过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.

　11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量

　12.效应B细胞没有识别功能

　13.萌发时吸水多少看蛋白质多少

　大豆油根瘤菌不用氮肥

　脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行

　14.水肿：组织液浓度高于血液

　15.尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物

　16.是否需要转氨基是看身体需不需要

　17.蓝藻：原核生物，无质粒

　酵母菌：真核生物，有质粒

　高尔基体合成纤维素等

　tRNA含CHONPS

　18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质

　19.淋巴因子：白细胞介素

　20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关

　21.受精卵——卵裂——囊胚——原肠胚

　(未分裂)(以分裂)

　22.高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞

　有分裂能力并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层

　无分裂能力的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞

　23.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性

　24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体

　自养生物不一定是植物

　(例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻)

　25.除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合)

　26.在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚集着很多细胞器这种细胞器物理状态叫线粒体——提供能量

　27.凝集原：红细胞表面的抗原

　凝集素：在血清中的抗体

　28.纺锤体分裂中能看见(是因为纺锤丝比较密集)而单个纺锤丝难于观察

　29.培养基：物理状态：固体、半固体、液体

　化学组成：合成培养基、组成培养基

　用途：选择培养基、鉴别培养基

　30.生物多样性：基因、物种、生态系统

　31.基因自由组合时间：简数一次分裂、受精作用

　32.试验中用到C2H5OH的情况

　Ⅰ.脂肪的鉴定试验：50%

　Ⅱ.有丝分裂(解离时)：95%+15%(HCl)

　Ⅲ.DNA的粗提取：95%(脱氧核苷酸不溶)

　Ⅴ.叶绿体色素提取：可替代**

　33.手语是一钟镅裕?揽渴泳踔惺嗪陀镅灾惺?/SPAN>

　34.基因=编码区+非骗码区

　(上游)(下游)

　(非编码序列包括非编码区和内含子)

　等位基因举例：AaAaAaAAAa

　35.向培养液中通入一定量的气体是为了调节PH

　36.物理诱导：离心，震动，电刺激

　化学诱导剂：聚乙二醇，PEG

　生物诱导：灭火的病毒

　37.人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，某一时期，这个时期最可能是囊胚

　38.原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸

　病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA

　阮病毒仅具蛋白质

　39.秋水仙素既能诱导基因突变又能诱导染色体数量加倍(这跟剂量有关)

　40.获得性免疫缺陷病——艾滋(AIDS)

　41.已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激可能发生过敏反应(过敏体质)，可能不发生过敏反应(正常体质)

　42.冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗减少单细胞内可溶性还原糖的含量明显提高细胞自由水比结合水的比例减少活动减慢是适应环境的结果

　43.用氧十八标记的水过了很长时间除氧气以外水蒸气以外二氧化碳和有机物中也有标记的氧十八

　44.C3植物的叶片细胞排列疏松

　C4植物的暗反应可在叶肉细胞内进行也可在维管束鞘细胞内进行

　叶肉细胞CO2→C4围管束鞘细胞C4→CO2→(CH2O)

　45.光反应阶段电子的最终受体是辅酶二

　46.蔗糖不能出入半透膜

　47.水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶

　48.脂肪肝的形成：摄入脂肪过多，不能及时运走;磷脂合成减少，脂蛋白合成受阻。

　49.脂肪消化后大部分被吸收到小肠绒毛内的毛细淋巴管，再有毛细淋巴管注入血液

　50.大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最主要的供能物质。

　51.谷氨酸发酵时

　溶氧不足时产生乳酸或琥珀酸

　发酵液PH呈酸性时有利于谷氨酸棒状杆菌产生乙酰谷氨酰胺。

　52.尿素既能做氮源也能做碳源

　53.细菌感染性其他生物最强的时期是细菌的对数期

　54.红螺菌属于兼性营养型生物，既能自养也能异养

　55.稳定期出现芽胞，可以产生大量的次级代谢产物

　56组成酶和诱导酶都胞是胞内酶。

　57.青霉菌产生青霉素青霉素能杀死细菌、放线菌杀不死真菌。

　58.细菌：凡菌前加杆“杆”、“孤”、“球”、“螺旋”

　真菌：酵母菌,青霉，根霉，曲霉

　59.将运载体导入受体细胞时运用CaCl2目的是增大细胞壁的通透性

　60.一切感觉产生于大脑皮层

　61.生物的一切性状受基因和外界条件控制，人的肤色这种性状就是受一些基因控制酶的合成来调节的。

　62.“京花一号”小麦新品种是用花药离体培养培育的

　“黑农五号”大豆新品种是由杂交技术培育的。

　67.分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没有高尔基体和内质网。

　68.注意：细胞内所有的酶(非分泌蛋白)的合成只与核糖体有关，分泌酶和高尔基体，内质网有关

　69.叶绿体囊状结构上的能量转化途径是光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能

　70.一种高等植物的细胞在不同新陈代谢状态下会发生变化的是哪些选项?

　⑴液泡大小√吸水失水

　⑵中心体数目×高等植物无此结构

　⑶细胞质流动速度√代表新陈代谢强度

　⑷自由水笔结合水√代表新陈代谢强度

　72.高尔基体是蛋白质加工的场所

　73.HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的过程

　病毒RNA→DNA→蛋白质

　RNA→DNA→HIV病毒

　RNA→RNA

　74.流感、烟草花叶病毒是RNA病毒

　75.自身免疫病、过敏都是由于免疫功能过强造成

　76.水平衡的调节中枢使大脑皮层，感受器是下丘脑

　78.骨骼肌产热可形成ATP

　79.皮肤烧伤后第一道防线受损

　80.纯合的红花紫茉莉

　82.自养需氧型生物的细胞结构中可能没有叶绿体可能没有线粒体(例如：蓝藻)

　83.神经调节：迅速精确比较局限时间短暂

　体液调节：比较缓慢比较广泛时间较长

　84.合成谷安酸，谷氨酸↑抑制谷氨酸脱氢酶活性可以通过改变细胞膜的通透性来缓解

　85.生产赖氨酸时加入少量的高丝氨酸是为了产生一些苏氨酸和甲硫氨酸使**短杆菌正常生活

　86.生长激素：垂体分泌→促进生长主要促进蛋白质的合成和骨的生长

　促激素：垂体分泌→促进腺体的生长发育调节腺体分泌激素

　胰岛：胰岛分泌→降糖

　甲状腺激素：促进新陈代谢和生长发育，尤其是对中枢神经系统的发育和功能有重要影响

　孕激素：卵巢→促进子宫内膜的发育为精子着床和泌乳做准备

　催乳素：性腺→促进性器官的发育

　性激素：促进性器官的发育，激发维持第二性征，维持性周期

　87.生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者和分解者

　88.植物的个体发育包括种子的形成和萌发(胚胎发育)，植物的生长和发育(胚后发育)

　89.有丝分裂后期有4个染色体组

　90.所有生殖细胞不都是通过减数分裂产生的

　91.受精卵不仅是个体发育的起点，同时是性别决定的时期

　92.杂合子往往比纯合子具有更强的生命力

　93.靶细胞感受激素受体的结构是糖被

　靶细胞感受激素受体的物质是糖蛋白

　94.光能利用率：光合作用时间、光合作用面积、光合作用效率(水，光，矿质元素，温度，二氧化碳浓度)

　95.离体植物组织或器官经脱分化到愈伤组织经在分化到根或芽等器官再到试管苗

　96.16个细胞的球状胚体本应当分裂4次而实际分裂5次

　基细胞

　受精卵→

　顶细胞→16个细胞的球状胚体

　97.受精卵靠近珠孔

　98.细胞融合细胞内有4个染色体组

　99.内胚层由植物极发育其将发育成肝脏、心脏、胰脏

　胚层、外胚层由动物极发育成

　100.高等动物发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段前一个阶段中关键的时期是原肠胚时期其主要特点是具有内胚层、中胚层、外胚层并形成原肠胚和囊胚腔两个腔

　101.生物体内的大量元素:CHONPSKCaMg

　102.生物群落不包括非生物的物质或能量

　103.细胞免疫阶段靶细胞渗透压升高

　104.C4植物

　叶肉细胞仅进行二氧化碳→C4(正常)

　仅光→活跃的化学能(NADP,ATP)

　围管束鞘细胞C4→CO2→三碳化合物

　(无类囊状结构薄膜)

　ATP+NADP―→辅酶二+ADP

　供氢供能

　105.关于基因组的下列哪些说法正确

　A.有丝分裂可导致基因重组×

　B、等位基因分离可以导致基因重组×

　C.无性生殖可导致基因重组×

　D.非等位基因自由组合可导致基因重组√

　106.判断：西瓜的二倍体、三倍体、四倍体是3个不同的物种×(三倍体是一个品种，与物种无关)

　107.生物可遗传变异一般认为有3种

　(1)将转基因鲤鱼的四倍体与正常二倍体鲤鱼杂交产生三倍体鱼苗(染色体变异)

　(2)血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变导致血红蛋白病(基因突变)

　(3)一对表现型正常的夫妇生出一个既白化又色盲的男孩(基因重组)

　108.目的基因被误插到受体细胞的非编码区，受体细胞不能表达此性状，而不叫基因重组(插入编码区内叫基因重组)

　109.判断(1)不同种群的生物肯定不属于同一物种×(例：上海动物园中的猿猴和峨眉山上的猿猴是同一物种不是同一群落)

　(2)隔离是形成新物种的必要条件√

　(3)在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离×(不一定有地理隔离，只需生殖隔离即可)

　109.达尔文认为生命进化是由突变、淘汰、遗传造成的

　110.生态系统的主要功能是物质循环和能量流动

　111.水分过多或过少都会影响生物的生长和发育

　112.种群的数量特征：出生率、死亡率、性别组成、年龄组成

　113.基因分离定律：等位基因的分离

　自由组合定律：非同源染色体非等位基因自由组合

　连锁定律

　114.河流生态系统的生物群落和无机自然界物由于质循环和能量流动能够

　较长时间的保持动态平衡

　115.乔木层↑

　灌木层↑由上到下分布

　草本层↑

　而为了适应环境乔木耐受光照的能力最强，当光照强度渐强时叶片相对含水量变化不大

　116.被捕食者一般营养级较低所含的能量较多且个体一般较小总个体数一般较多

　117.生态系统碳循环是指碳元素在生物群落和无机自然界之间不断循环的过程

　118.湿地是由于其特殊的水文及地理特征且具有防洪抗旱和净化水质等特点

　119.效应B细胞没有识别靶细胞的能力

　120.可以说在免疫过程中消灭了抗原而不能说杀死了抗原

　121.第一道防线：皮肤、粘膜、汗液等

　第二道防线：杀菌物质(例如：泪液)、白细胞(例如：伤口化脓)

　122.胞内酶(例如：呼吸酶)组织酶(例如：消化酶)不在内环境中

　123.醛固酮和抗利尿激素是协同作用

　124.肾上腺素是蛋白质

　125.低血糖：40～60mg正常：80～120mgdL

　高血糖：130mgdL尿糖160mgdL～180mgdL

　126.淋巴因子——白细胞介素-2有3层作用

　⑴使效应T细胞的杀伤能力增强

　⑵诱导产生更多的效应T细胞

　⑶增强其他有关免疫细胞对靶细胞的杀伤能力

　127.酿脓链球菌导致风湿性心脏病

　128.HIV潜伏期10年

　129.三碳植物和四碳植物的光合作用曲线

　130.C4植物

　光反应在叶肉细胞中进行ATPNADPH进入围管束鞘细胞中，叶肉细胞CO2固定形成C4，C4被运入维管束鞘细胞形成CO2生成C3后变成糖类物质

　140.将豆科植物的种子沾上与该豆科植物相适应的根瘤菌这显然有利于该作物的结瘤固氮

　141.高尔基体功能：加工分装蛋白质

　142.植物的组织培养VS动物个体培养

　143.细胞质遗传的特点：母系遗传出现性状分离不出现性状分离比

　144.限制性内切酶大多数在微生物中

　DNA连接酶连接磷酸二脂键

　145.质粒的复制在宿主细胞内(包括自身细胞内)

　146.mRNA→一条DNA单链→双链DNA分子

　蛋白质→蛋白质的氨基酸序列→单链DNA→双链DNA

　147.单克隆抗体是抗体(单一性强灵敏度高)

　148.厌氧型：链球菌严格厌氧型：甲烷杆菌

　兼性厌氧型：酵母菌

　149.生长素促进扦插枝条的生根

　150.植物培养时加入：蔗糖生长素有机添加物

　动物培养时加入：葡萄糖

　151灭活的病毒能诱导动物细胞融合

　152.制备单克隆抗体需要两次筛选，筛选杂交瘤细胞，筛选产生单克隆抗体的细胞

　153.细胞壁决定细菌的致病性

　154.根瘤菌固氮的场所是细胞膜

　155.放线菌产生抗生素，而青霉素多产生于真核生物

　156.利用选择培养基可筛选：

　酵母菌、青霉菌——运用的试剂是青霉素

　金**葡萄球菌——运用的试剂是高浓度氯化钠

　大肠杆菌——运用的试剂是依红美兰

　157.研究微生物的生长规律用液体培养基

　158.PH改变膜的稳定性(膜的带电情况)和酶的活性

　159.发酵工程内容⑴选育

　⑵培养基的配置：①目地要明确

　②营养药协调

　③PH要适宜

　⑶灭菌

　⑷扩大培养

　⑸接种

　160.发酵产品的分离和提纯⑴过滤和沉淀(菌体)

　⑵蒸馏萃取离子交换(代谢产物)

　161.判断：

　×⑴固氮微生物的种类繁多既有原核生物又有真核生物(无真核生物)

　×⑵自生固氮微生物异化作用类型全为需氧型

　(反例：梭菌为厌氧性)

　√⑶固氮微生物同化作用类型既有自养型，又有异样型(蓝藻，园褐固氮菌)

　×⑷共生固氮微生物同化作用类型全为异养性

　(蓝藻+红萍、蓝藻+真菌成为地衣)

　163.诱变育种的优点提高突变频率创造对人类有力的突变化学诱变因素有硫酸二乙酯、亚硝酸、秋水仙素

　164.胆汁的作用是物理消化脂类

　165.酵母菌是兼性厌氧型

　166.人体内糖类供应充足的情况下，可以大量转化成脂肪，而脂肪却不可能大量转化成糖类，说明营养物质之间的转化时是有条件的，且转化程度有差异。人体内主要是通过糖类氧化分解为生命提供能量，只有当糖类代谢发生障碍引起供能不足时，才由脂肪和蛋白质氧化供能。这说明三大营养物质相互转化相互制约

　167.注射疫苗一般的目的是刺激机体产生记忆细胞+特定抗体

　168.兴奋在神经细胞间的传递具有定向性化学递质需要穿过突触前膜突触间隙突触后膜

　169.遗传规律基因分离定律和自由组合定律

　170.中枢神经不包含神经中枢

　171.单克隆抗体的制备是典型的动物细胞融合技术和动物细胞培养的综合应用

　172.体现细胞膜的选择透过性的运输方式⑴主动运输⑵自有扩散

　173.动物有丝分裂时细胞中含有4个中心粒

　174.染色体除了含有DNA外还含有少量的RNA

　175.蛋白质和DNA在加热时都会变性而当温度恢复常温时DNA恢复活性而蛋白质不恢复活性

　176.离体的组织培养成完整的植株

　⑴利用植物细胞的全能型⑵这种技术可用于培养新品种快速繁殖及植物的脱毒⑶属于细胞工程应用领域之一⑷利用这种技术将花粉粒培育成植株的方式

高一生物必修一常考知识点总结

高一生物必修1知识点总结

高一生物

第一章走近细胞

第一节从生物圈到细胞

一、相关概念、

细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统

生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群

→群落→生态系统→生物圈

二、病毒的相关知识：

1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：

①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；

②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；

③、专营细胞内寄生生活；

④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节细胞的多样性和统一性

一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞

二、原核细胞和真核细胞的比较：

1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

三、细胞学说的建立：

1、1665英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。

2、1680荷兰人列文虎克（A.vanLeeuwenhoek），首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。

3、19世纪30年代德国人施莱登（MatthiasJacobSchleiden）、施旺（TheodarSchwann）提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说（CellTheory)”，它揭示了生物体结构的统一性。

第二章组成细胞的分子

第一节细胞中的元素和化合物

一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到

2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同

二、组成生物体的化学元素有20多种：

大量元素：C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；

微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo；

基本元素：C；

主要元素；C、O、H、N、S、P；

细胞含量最多4种元素：C、O、H、N；

水

无机物无机盐

组成细胞蛋白质

的化合物脂质

有机物糖类

核酸

三、在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-

10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。

第二节生命活动的主要承担者------蛋白质

一、相关概念：

氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。

脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（—COOH）相连接，同时失去一分子水。

肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）。

二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。

多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。

肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。

二、氨基酸分子通式：

NH2

｜

R—C—COOH

｜

H

三、氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同导致氨基酸的种类不同。

四、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。

五、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：

①构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；

②催化作用：如酶；

③调节作用：如胰岛素、生长激素；

④免疫作用：如抗体，抗原；

⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。

六、有关计算：

①肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目—肽链数

②至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2）=肽链数

第三节遗传信息的携带者------核酸

一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）

二、核酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。

三、组成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基组成；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。

四、DNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）

RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）

五、核酸的分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中；线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。

第四节细胞中的糖类和脂质

一、相关概念：

糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等

单糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。

二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。

多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。

可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等

二、糖类的比较：

分类元素常见种类分布主要功能

单糖C

H

O核糖动植物组成核酸

脱氧核糖

葡萄糖、果糖、半乳糖重要能源物质

二糖蔗糖植物∕

麦芽糖

乳糖动物

多糖淀粉植物植物贮能物质

纤维素细胞壁主要成分

糖原（肝糖原、肌糖原）动物动物贮能物质

三、脂质的比较：

分类元素常见种类功能

脂质脂肪C、H、O∕1、主要储能物质

2、保温

3、减少摩擦，缓冲和减压

磷脂C、H、O

（N、P）∕细胞膜的主要成分

固醇胆固醇与细胞膜流动性有关

性激素维持生物第二性征，促进生殖器官发育

维生素D有利于Ca、P吸收

第五节细胞中的无机物

一、有关水的知识要点

存在形式含量功能联系

水自由水约95％1、良好溶剂

2、参与多种化学反应

3、运送养料和代谢废物它们可相互转化；代谢旺盛时自由水含量增多，反之，含量减少。

结合水约4.5％细胞结构的重要组成成分

二、无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能：

①、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等

②、维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐）

③、维持酸碱平衡，调节渗透压。

第三章细胞的基本结构

第一节细胞膜------系统的边界

一、细胞膜的成分：主要是脂质（约50％）和蛋白质（约40％），还有少量糖类

（约2％--10％）

二、细胞膜的功能：

①、将细胞与外界环境分隔开

②、控制物质进出细胞

③、进行细胞间的信息交流

三、植物细胞含有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。

第二节细胞器----系统内的分工合作

一、相关概念：

细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。

细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。

细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。

二、八大细胞器的比较：

1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”

2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。

3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。

4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”

5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。

6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。

7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。

8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

三、分泌蛋白的合成和运输：

核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→

高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外

四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。

第三节细胞核----系统的控制中心

一、细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞代谢和遗传的控制中心；

二、细胞核的结构：

1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。

2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。

3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流

高中生物必修一知识点总结

高中生物必修一知识点总结 高中生物必修一知识点总结 必修 1

1、 （B）蛋白质的结构与功能 蛋白质的化学结构、基本单位及其功能 蛋白质 由 C、H、O、N 元素构成，有些含有 P、S 基本单位：氨基酸 约 20 种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且 他们都连结在同一个碳原子上。 氨基酸结构通式见： H | R?C?COOH | NH2 肽键：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数 n ? 链数 m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ? 氨基酸个数 - 水的个数 ? 18 功能：

1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质

2、催化作用，即酶

3、运输作用，如血红蛋白运输氧气

4、调节作用，如胰岛素，生长激素

5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）

2、（A）核酸的结构和功能 核酸的化学组成及基本单位 核酸 由 C、H、O、N、P5 种元素构成 基本单位：核苷酸(8 种) 结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基（有 5 种）A、T、 C、G、U 构成 DNA 的核苷酸：（4 种） 构成 RNA 的核苷酸：（4 种） 功能 核酸是细胞内携带遗传信息的载体，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有 极其重要的作用 核酸：只由 C、H、O、N、P 组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体。 种类 英文缩写 基本组成单位 存在场所 脱氧核糖核酸 DNA 脱氧核苷酸（由碱基、磷酸和脱氧核糖组成） 主要在细胞核中，在叶绿 体和线粒体中有少量存在 核糖核酸 RNA 核糖核苷酸（由碱基、磷酸和核糖组成） 主要存在细胞质中

3、（B）糖类的种类与作用 a、糖是细胞里的主要的能源物质 b、糖类 C、H、O 组成 构成生物重要成分、主要能源物质 种类:①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）； 乳糖（动物） ③多糖：淀粉、纤维素（植物）； 糖元（动物） 四大能源： ①重要能源：葡萄糖 ②主要能源：糖类 ③直接能源：ATP ④ 根本能源：阳光

4、（A）脂质的种类与作用 由 C、H、O 构成，有些含有 N、P 分类： ①脂肪：储能、维持体温 ②磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分

③固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用、分为胆固醇、性激素、维生素 D

5、（B）生物大分子以碳链为骨架 A、组成生物体的化学元素种类

1、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 及其作用

2、微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo

3、C 是最基本的元素

4、细胞中含量最多的元素是 C、H、O、N。 缺钙动物会发生抽搐、佝偻病等 Mg 是组成叶绿素的主要成分 Fe 是人体血红蛋白的主要成 分 生物界与非生物界的统一性与差异性 统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。 B、 所有生物体内的生物大分子都是以碳链为骨架的， 每一个单体都是以若干个相连的碳 原 子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体

6、 （A）水和无机盐的作用 A、水在细胞中存在的形式及水对生物的作用 结合水：与细胞内其它物质结合 是细胞结构的组成成分 自由水： （占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。 （幼嫩植物、 代 谢旺盛细胞含量高） 生理功能：①良好的溶剂 ②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料。 B、无机盐的存在形式与作用 无机盐是以离子形式存在的 无机盐的作用 a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿 素的必要成分。 b、维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡）如血液钙含量低会抽搐。 c、维持细胞的酸碱度

7、 （B）细胞学说的建立过程 虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者 细胞学说：德植物学家施莱登和动物学家施旺提出。 内容：

1、一切动植物都是由细胞构成的。

2、细胞是一个相对独立的单位

3、新细胞可以从老细胞产生

8、 （A）细胞膜系统的结构和功能 A、 生物膜的流动镶嵌模型 （

1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。 （

2）膜结构具有流动性。膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双 分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成。 （

3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。 B、细胞膜的成分和功能 细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类。磷脂构成了细胞膜的基本骨架。哺乳动物成熟 的红细胞没有细胞核（但是这个细胞仍然是真核细胞）在生命的起源的过程中，膜的出现起 了非常重要的作用

细胞膜的功能

1、将细胞与外界环境分开

2、控制物质进出细胞

3、进行细胞间的物质交流 C、细胞膜的结构特点：具有流动性 细胞膜的功能特点：具有选择透过性

9、 （A）几种细胞器的结构和功能（A）

1、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有） ，机能旺盛的含量多。程粒状、 棒状，具 有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上 有与有氧呼吸有关的酶，是有氧 呼吸第二、 三阶段的场所， 生命体 95\\%的能量来自线粒体， 又叫“动力工厂”。 含少量的 DNA、 RNA。

2、 叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。 扁平的椭球形或球形， 双层膜结构。 粒上有色 素， 基 基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的 DNA、RNA。

3、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。

4、核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器”

5、 高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞 壁的形成有关。

6、中心体：无膜结构，由垂直的两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞 有丝分裂有关。

7、 液泡：单膜囊泡，成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等） 、保持细胞形态， 调节渗透吸水。

-

10、 （A）细胞核的结构和功能 A、细胞核的结构： 细胞核的结构包括：核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和 RNA 通过的地方） 、核仁和染色 质 B、功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心

11、 （A）原核细胞和真核细胞最主要的区别 原核细胞和真核细胞最主要的区别是：原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核.但是有拟 核。只有一种细胞器--核糖体，遗传物质呈环状，如果有细胞壁他的成分是肽聚糖而真核细 胞有由核膜包围的典型的细胞核，有各种细胞器，有染色体，如果有细胞壁成分是纤维素和 果胶 共同点是：它们都有细胞膜和细胞质。它们的遗传物质都是 DNA 常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）及动、植物。 （有真正的细 胞核） 常考的原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。 （没有由核膜包围的 典型的细胞核） 注：病毒即不是真核也不是原核生物，原生动物（草履虫、变形虫）是真核 原核细胞细胞壁不含纤维素，主要是糖类与蛋白质结合而成。 细胞膜与真核相似。

12、 （A）细胞是一个有机的统一整体 细胞具有严整的结构，完整的细胞结构是细胞完成正常生命活动的前提

13、 （B）物质跨膜运输的方式和特点 名 称 运输方向 载体 能量 实 例 自由扩散 高浓度→低浓度 水，CO

2，甘油 协助扩散 高浓度→低浓度 ü ? 红细胞吸收葡萄糖 主动运输 低浓度→高浓度 ü ü 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+

内吞和内吐说明细胞膜具有流动性

14、 （B）细胞膜是一种选择透过性膜 细胞膜可以让水分子自由通过， 细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过， 而其他的离子、 小分子和大分子则不能通过， 因此细胞膜是一种选择透过性膜。 磷脂双分子层和膜上的载体 决定了细胞膜的选择透过性。细胞膜的结构特点：具有一定流动性，细胞膜的功能功能特点 是：选择透过性。

15、 （A）酶的本质、特性和作用 酶的本质： 酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物， 其中大部分是蛋白质、 少量是 RNA 酶的特性：

1、酶具有高效性

2、酶具有专一性

3、酶的作用条件比较温和 酶的作用：酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高

16、 （B）影响酶活性的因素 温度 PH 值 能使蛋白质变性失活，但是氨基酸的种类、数量和排列顺序没有变

17、 （A）ATP 的化学组成和结构特点 元素组成：ATP 由 C 、H、O、N、P 五种元素组成 结构特点：ATP 中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式 A?P~P~P，其中 A 代表腺苷，P 代表磷 酸基团，~代表高能磷酸键。水解时远离 A 的磷酸键线断裂 作用：新陈代谢所需能量的直 接来源 ADP 中文名称叫二磷酸腺苷，结构简式 A?P~P ATP 在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少。

18、 （B）ATP 和 ADP 相互转化的过程和意义： ADP+Pi+能量 酶 ATP ATP 酶 ADP+Pi+能量 这个过程储存能量 这个过程释放能量 ATP 与 ADP 的相互转化 ATP ===== ADP + Pi + 能量（1molATP 水解释放

30.54KJ 能量） 方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动。 方程从右到左时能量代表转移的能量， 动物中为呼吸作用转移的能量。 植物中来自光合作用 和呼吸作用。 意义：能量通过 ATP 分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP 是细胞里的能量流通 的能量“通货”

19、 （A）光合作用的认识过程

1、1771 年，英国科学家普利斯特利证明植物可以更新空气实验；

2、1864 年，德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉的实验；

3、1880 年，德国科学家恩吉尔曼证明叶绿体是进行光合作用的场所，并从叶绿体放出氧的 实验；

4、20 世纪 30 年代美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究证明光合作用释放 的氧气全部来自水的实验。

5、恩格尔曼实验的结论是：氧气是叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的 场所。

20、 （B）光合作用的过程（自然界最本质的物质代谢和能量代谢）

1、概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和 水 转化成储存量的有机物，并释 放出氧气的过程。 方程式：CO2 + H2180 ?→ （CH2O） + 18O2

注意：光合作用释放的氧气全部来自水，光合作用的产物不仅是糖类， 还有氨基酸（无蛋 白质） 、脂肪，因此光合作用产物应当是有机物。

2、色素：包括叶绿素 3/4 和 类胡萝卜素 1/4 色素分布图： 色素提取实验：丙酮提取色素； 二氧化硅使研磨更充分 碳酸钙防止色素受到破坏

3、光反应阶段 场所：叶绿体囊状结构薄膜上进行 条件：必须有光，色素、化合作用的酶 步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢 H2O?→2[H] + 1/2 O2 ②ATP 生成，ADP 与 Pi 接受光能变成 ATP 能量变化：光能变为 ATP 活跃的化学能

4、 暗反应阶段 场所：叶绿体基质 条件：有光或无光均可进行，二氧化碳，能量、酶 步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物 ②二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP 生成有机物 能量变化：ATP 活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能 关系：光反应为暗反应提供 ATP 和[H]

5、意义：①制造有机物②转化并储存太阳能③使大气中的 CO2 和 O2 保持相对稳定。

6、总结 项目 光反应 暗反应 区别 条件 需要叶绿素、光、酶 不需要叶绿素和光，需要多种酶 场所 叶绿体内囊体的薄膜上 叶绿体的基质中 物质变化 （

1） 水的光解 2H2O 4[H]+O2 (

2)ATP 的形成 ADP+Pi+能量 ATP （

1） CO2 固定 CO

2＋C5 2C3 (

2) C3 的还原 2C3 （C H2O）+ C5 能量变化 叶绿素把光能转化为 ATP 中活跃的化学能 ATP 中活跃的化学能转化成 （C H2O）中稳定的化学能 实质 把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中 联系 光反应为暗反应提供[H]、ATP，暗反应为光反应提供 ADP+Pi 没有光反应，暗反应 无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。

-

21、 （C）环境因素对光合作用速率的影响 C02 浓度 温度 光照强度

22、 （B）农业生产以及温室中提高农作物产量的方法

1、控制光照强度的强弱

2、控制温度的高低

3、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度

23、 （B）有氧呼吸和无氧呼吸的过程和异同

1、有氧呼吸的概念与过程 概念：植物细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生 出二氧化碳和水，同时释放出大量的能量的过程。 过程：

1、C6H12O

6→2 丙酮酸＋2ATP＋

4〔H〕 （在细胞质中）

2、2 丙酮酸＋6H2O→6CO

2＋

20〔H〕＋2ATP（线粒体中）

3、

24〔H〕＋6O

2→12H2O＋34ATP（线粒体中）

2、无氧呼吸的概念与过程 概念：在指在无氧条件下通过酶的催化作用，植物细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解，同 时释放少量能量的过程。 过程：

1、C6H12O

6→2 丙酮酸＋2ATP＋

4〔H〕 （在细胞质中）

2、2 丙酮酸→2 酒精＋2CO

2＋能量（细胞质）或 2 丙酮酸→2 乳酸＋能量（细胞质）

3、有氧呼吸与无氧呼吸的异同： 项目 有氧呼吸 无氧呼吸 区别 进行部位 第一步在细胞质中，然后在线粒体 始终在细胞质中 是否需 O2 需氧 不需氧 最终产物 CO

2＋H2O 不彻底氧化物酒精或乳酸 可利用能 1255KJ

61.08KJ 联系 把 C6H12O62 丙酮酸这一步相同，都在细胞质中进行

24、 （B）细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用 呼吸作用的意义：①为生命活动提供能量 ②为其他化合物的合成提供原料

25、 （A）细胞的生长和增殖的周期性

1、生物的生长主要是是指细胞体积的增大和细胞数量的增加。细胞的表面积和体积的关系 限制了细胞的长大。

2、细胞周期的概念和特点 细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。 特点：分裂 间期历时长占细胞周期的 90\%--95\%

26、 （A）细胞的无丝分裂及其特点 无丝分裂：没有纺锤丝出现,叫做无丝分裂。早期,球形的细胞核和核仁都伸长。然后细胞核 进一步伸长呈哑铃形,中央部分狭细。 特点：在无丝分裂中,核膜和核仁都不消失,没有染色体的出现和染色体复制的规律性变化。 染色质也要进行复制,并且细胞要增大。

27、 （B）动、植物有丝分裂过程及比较

1、过程特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA 复制、蛋白质合成） 。 前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核 仁消失（两失两现） 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上 后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失） 注意：有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。

2、染色体、染色单体、DNA 变化特点： （体细胞染色体为 2N） 染色体变化：后期加倍（4N） ，平时不变（2N） DNA 变化：间期加倍（2N→4N） 末期 ， 还原（2N） 染色单体变化：间期出现（

0→4N） ，后期消失（4N→

0） ，存在时数目同 DNA。

3、动、植物细胞有丝分裂过程的异同： 植物细胞 动物细胞 间期 相同点 染色体复制（蛋白质合成和 DNA 的复制）

前期 相同点 核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体 不同点 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射， 形成纺锤体 中期 相同点 染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板 后期 相同点 染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为

0，染色体加倍 末期 不同点 赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个。 细胞中部出现 细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞 相同点 纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现

28、 （B）细胞有丝分裂主要特征、意义 特征：染色体和纺锤体的出现，然后染色体平均分配到两个子细胞中去。 意义：亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物 质，所以使前后代保持遗传性状的稳定性。

29、 （B）真核细胞分裂的三种方式

1、有丝分裂：绝大多数生物体细胞的分裂、受精卵的分裂。 实质：亲代细胞染色体经复制，平均分配到两个子细胞中去。意义：保持亲子代间遗传性状 的稳定性。

2、 减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞 实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。

3、无丝分裂：不出 现染色体和纺锤体。例：蛙的红细胞分裂

30、 （A）细胞分化的特点、意义以及实例 特点：分化是一种持久的、稳定的渐变过程。 细胞分化的意义：一般多细胞生物体的发育起点是一个细胞（受精卵） ，细胞的分裂只能繁 殖出许多相同的细胞，只有经过细胞分化才能形成胚胎、幼体，并发育成成体，细胞分化是 生物个体发育的基础。细胞分化的实例：如根尖的分生区细胞不断分裂、分化，形成成熟区 的输导组织细胞、薄壁组织细胞、根毛细胞等；胚珠发育成种子，子房发育成果实；受精卵 发育成蝌蚪，再发育成青蛙；骨髓造血；皮肤再生等都包涵着细胞的分化。

31、 （B）细胞分化的过程和原因 细胞分化过程：细胞通过有丝分裂数量越来越多，这些细胞又逐渐向不同个方向变化 定义：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上 发生稳定性差异的过程。 原因：基因控制的细胞选择性表达的结果

32、 （B）细胞全能性的概念和实例 概念：已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 实例：通过植物组织培养的方法快速繁殖植物。 动物克隆（多莉的诞生）

33、 （A）细胞衰老的特征 (

1)细胞内水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小 (

2)细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深 (

3)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低 (

4)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积 (

5)有些酶的活性降低 (

6)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢

34、 （A）细胞凋亡的含义 由体内外因素触发细胞内预存的死亡程序而导致的细胞死亡过程

35、 （B）细胞衰老和细胞凋亡与人体健康的关系 细胞凋亡与疾病的关系? 该“死”的细胞不死，不该“死”的细胞却死了，也就是说无论凋 亡过度或凋亡不足都可以导致疾病的发生。 正常的细胞凋亡对人体是有益的， 如手指的形成、 蝌蚪尾的凋亡 细胞凋亡不足：肿瘤，自身免疫病， 细胞凋亡过度：心肌缺血，心力衰竭，神经元退行性疾病，病毒感染 不足与过度并存：动脉粥样硬化 细胞凋亡是一个程序化过程，可以通过不同的手段在不同的阶段进行干预而治疗疾病

36、 （B）癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治

1、癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化，

2、癌细胞形成的外因主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因 子。

3、原癌基因的激活，使细胞发生转化而引起癌变。

4、一般多细胞生物体的发育起点是一个细胞(受精卵)，

5、恶性肿瘤的防治：远离致癌因子。做到早发现早治疗

37、 （C）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质

1、斐林试剂鉴定还原糖时，溶液的颜色变化为：砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组 织中还原糖存在与否，而不能鉴定非还原性糖。葡萄糖、麦芽糖、果糖是还原糖

2、 双缩脲试剂的成分是质量浓度为

0.1 g／mL 的氢氧化钠溶液和质量浓度为

0.01 g／mL 的 硫酸铜溶液。蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。

3、苏丹Ⅲ染液遇脂肪的颜色反应为橘**，苏丹Ⅳ染液遇脂肪的颜色反应为红色。

40、探究影响酶活性的因素 温度对酶活性的影响 1 实验原理（B） ： 酶的催化作用受温度的影响很大，通常温度每升高

10℃，反应速度加快一倍左右，最后反 应速度达到最大值。另一方面酶的化学本质是蛋白质，温度过高可引起蛋白质变性，导致酶 的失活。因此，反应速度达到最大值以后，随着温度的升高，反应速度反而逐渐下降，以至 完全停止反应。反应速度达到最大值时的温度称为某种酶作用的最适温度。 方法步骤：

1、取 3 支试管，编号后各加入淀粉溶液 2 毫升。

2、将第 l、2 号试管放入

37℃恒温水浴中保温，第 3 号试管放入冰水中冷却

3、5 分钟后，向第 l 号试管中加人煮沸 5 一 15 分钟的稀释唾液 l 毫升；向第

2、3 号试管加 稀释唾液各 l 毫升。摇匀，

4、20 分钟后取出 3 支试管，各加碘化钾-碘溶液 2 滴，混匀，比较各管溶液的颜色。判断 淀粉被唾液酶水解的程度，井说明温度对唾液酶活性的影响。 PH 对酶活性的影响

1、实验原理 酶催化反应需要适宜的 PH 值，过酸或过碱都能使酶变性失活

2、 实验步骤： ①在

1～5 号试管中分别加入

0．

5％的淀粉液 2mL。 ②加完淀粉液后，向各试管中加入相应的缓冲液

3．00mL，使各试管中反应液的 pH 值依次 稳定在

5．

00．

6．

20．

6．

80.

7．

40．

8．

00。 ③分别向

1～5 号试管中加入

0．

5％唾液 1mL，然后进行

37℃恒温水浴。 ④反应过程中，每隔 1min 从第 3 号试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加一滴碘液显

色，待呈橙**时，立即取出 5 支试管，加碘液显色并比色，记录结果。

3、比色板在某一范围不呈兰色，但是高于或低于最适 PH 时，将出现不同程度的兰色。说 明酶的作用有一个最适 PH 值。 考试可能要考到的问题 (

1)实验过程为什么要选择

37℃恒温？ 在该实验中，只有在恒温的条件下，才能排除温度因素对结果的干扰；

37℃是唾液淀粉酶起 催化作用的适宜温度 (

2)3 号试管加碘液后出现橙**，说明什么？ 淀粉已完全水解 (

3)如果反应速度过快，应当对唾液做怎样的调整？ 提高唾液的稀释倍数 (

4)该实验得出的结论是什么？ 唾液淀粉酶的最适 pH 值是

6．

8，高于或低于此 pH 值时，酶的活性逐渐降低

41、叶绿体中色素的提取和分离 实验原理（B） 叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮（酒精）等。所以可以用丙酮提取叶绿体 中的色素。 材料用具（A） 新鲜的绿色叶片（如菠菜叶片） ；干燥的定性滤纸，烧杯（100mL） ，研钵，小玻璃漏斗，尼 龙布，毛细吸管，剪刀，小试管，培养皿盖，药勺，量筒（10mL） ，天平；丙酮，层析液， 二氧化硅，碳酸钙。 方法步骤（A）

1、 取绿色叶片中的色素

2、分离叶绿体中的色素 （

1）制备滤纸条 （

2）画滤液细线 （

3）分离色素 注意：不能让滤液细线触到层析液。用培养皿盖盖上烧杯。

42、探究酵母菌的呼吸方式

1、实验原理： （B） 酵母菌是单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于间性厌 氧菌 用具：锥形瓶、葡萄糖、橡皮球、NaOH、石灰水

2、步骤（A） ：

1、 酵母菌培养液的配置

2、 检测 co2 的产生

3、 检测酒精的产生

4、 实验结果的分析 酵母菌是兼性厌氧菌

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