生病了怎么办大班健康教案

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大班健康《生病了怎么办》教案具体如下：

一、教师讲述故事，引导幼儿理解生病时要赶紧告诉成人。

提问：菲菲为什么会晕倒？她可能得了什么病？菲菲感觉自己不舒服时是怎样做的？她这样做对吗？应该怎样做？

小结：当自己感到不舒服时，可能是生病了，一定要马上告诉老师或家人，这样可以得到及时的帮助、照顾和治疗。如果不告诉成人，耽误治疗可能就会让病情加重。

二、教师引导幼儿初步学习描述自己生病时的感受。

1、引导幼儿回忆已有经验，学习描述自己生病时的感受。提问：你生过什么病？生病是你感觉怎样？

2、出示生病时幼儿不同表现的，让幼儿根据已有经验猜测上的幼儿可能是生了什么病。

小结：捂着肚子的幼儿可能是肚子疼；捂着嘴的幼儿可能是牙疼；打喷嚏、流鼻涕、咳嗽的幼儿可能是感冒了等。

3、引导幼儿帮助上的幼儿大声说出不舒服的感受。如：老师，我不舒服，感觉浑身无力；老师，我不舒服，肚子很疼。

小结：感冒发烧时感觉浑身酸疼、无力、还会发冷，没有精神；牙疼时会不想说话、不敢吃饭；肚子疼时腰直不起来疼得厉害，还会额头冒汗等。向成人说清自己哪里不舒服，才能得到更好的帮助。

三、引导幼儿初步关心生病的人，激发幼儿的爱心与同情心。

引导幼儿学会说“祝你早日康复！”“祝你快点好起来！”“你的病好点了吗？”等关心、祝福的话。

提问：生病的感觉怎样？生病的人最需要什么？你会对生病的人说什么？

小结：生病时很难受、很痛苦，所以生病的人最需要别人的关心和照顾。有了大家的关心和照顾，可能病就会好得快一些！

幼儿园大班健康《预防感冒》课件

　作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的《怎样做才对》大班教案，欢迎阅读与收藏。

　 活动目标：

　1、懂得身体不舒适的时候，对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。通过观察表演以及围绕故事展开讨论，学习正确的行为习惯。

　2、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。

　 活动准备：

　小猪、小猫、小狗、小猴木偶各一

　 活动过程：

　1、观看木偶表演，引出话题。

　教师提问：

　（1）为什么没有人和小猪做游戏？

　（2）小猫为什么说小猪不爱干净？有鼻涕应该怎么办？

　（3）总结：有鼻涕应该用手帕或纸巾擦，再将纸巾仍在垃圾篓里。擦在衣服上，不仅不干净，还会把病菌留在衣服上。

　（4）小狗为什么说小猪不爱干净？要打喷嚏应该怎么办？

　（5）小猴为什么说小猪不爱干净？有痰应该怎么办？

　（6）总结：有喷嚏应该用手捂住嘴巴。因为唾液中含有大量的病菌，会传染给他人。有痰应该吐在厕所里，如果没有厕所应该吐在纸巾里再扔进垃圾箱。因为痰里也含有大量的'病菌，会在空气只能够传播，是更多的人生病。

　2、幼儿情境表演 教师：小猪终于明白了：为什么没有人和他做游戏？小猪决定改掉自己的坏习惯，做个有礼貌、讲为什么的好孩子。现在的小猪是什么样的呢？谁愿意来演小猪、小猫、小猴和小狗呢？（教师做旁白，请幼儿分角色表演1-2次）

　3、结合幼儿已有经验，引导幼儿讨论。

　教师：你是一个讲卫生的孩子吗？当你感冒流鼻涕了，当你打喷嚏的时候，你是怎么做的？

　鼓励幼儿大胆讲述，教育幼儿感冒生病和打喷嚏时都要离小朋友远一些，防止将细菌传染给别人，有了鼻涕，要用纸巾擦鼻涕，并将纸巾扔进垃圾箱里，做个讲卫生的孩子。

#课件# 导语课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是 无 整理分享的幼儿园大班健康《预防感冒》课件，欢迎阅读与借鉴。

　活动目标：

　1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。

　2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。

　活动重点:

　了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识

　活动难点：

　体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒

　活动准备：

　相关情境、资料

　活动过程：

　(一)开始部分

　导入活动：开心碰碰碰

　拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏，感受快乐。

　(二)基本部分

　1、观看情境表演，引入讨论话题。

　一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今天一起床我就特别难受，头很疼。这是怎么了?

　2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。

　教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的?

　教师：感冒了怎么办?

　3、了解预防感冒的常识。

　经常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。

　4、幼儿讨论，教师给与适当的补充，丰富幼儿的相关知识。

　教师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。

　(三)、结束部分

　绘画活动，预防感冒的方法

　活动目标：

　1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

　2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

　活动准备：教学挂图《预防感冒》。

　活动过程：

　1、引出话题：

　教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

　“这些天，xx小朋友为什麽没来呀?”

　幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

　“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”

　教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

　2、了解感冒的传播途径：

　教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

　“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?”

　教师归纳。

　不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

　3、掌握预防感冒的小常识：

　教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

　“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?”

　教师出示，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。

　不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

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