大班社会教案：发生地震怎么办

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一、设计意图作为一名幼儿教师，保护幼儿的身体健康和生命安全是我们工作的主要任务。“5.12”四川大地震给我们带来许多伤痛的同时，也使我们意识到，让孩子掌握一些必备的自救技能，可以减少灾难来临后所造成的人员伤亡。因此，我设计了这节科学活动，通过活动，让幼儿初步了解地震，用现场地震演习使幼儿掌握的一些自救技能得以锻炼和运用，当灾难真正来临时，有助于幼儿迅速作出正确的判断和反应。二、活动目标：1．初步了解地震带来的后果，知道地震是一种自然灾害。2．发生地震时幼儿不慌乱，并能迅速找到安全的地方躲避。3．激发幼儿对受难人们的同情、关爱和帮助之情。三、活动准备：1．幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或。2．地震后的自救展板。3．动画课件。四、活动过程：1．观看录像，了解地震的有关知识T：今天，老师给你们带来了一段录像，我们一起来看一看。2．地震发生时的紧急避护1）看动画 （家庭场景）T：地震发生时，小朋友正在家里，请你帮他找个安全的地方躲起来。幼儿指出一个地方，如：床下，电脑自动出现答案如：“√”。教师小结。2）看动画 （公园场景）答对后，画面出现安全脱险，答错时，画面出现相应的后果，如：被汽车撞倒等。3）看动画（超市场景）幼儿看动画。电脑验证，教师小结。3、地震发生后的自救3）教师小结。4、地震演习。T：警报解除了，孩子们赶紧出来排队，我们一起到外面去。（提醒幼儿抱着头）注：如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

幼儿园地震来了怎么办安全教育教案

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的幼儿园大班预防地震安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班预防地震安全教育教案1

　 教学目标：

　1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。

　2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。

　3、能积极参加活动，并学会自我保护。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 教学准备：

　1、布置日常生活场景。

　2、课件：地震来了、地震中自救方法的视频、沙画“为玉树祈福”。

　 教学过程：

　一、引入课题：

　出示捐款，引出话题：因为玉树发生地震了。地震是一种破坏性很强的灾害。地震会造成哪些灾害呢？我们一起来看视频。

　二、播放视频：地震来了

　小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。（定格画面：人员伤亡。）

　提问：“人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？

　三、演示房屋倒塌：

　提问：“房屋是哪一层先倒？想想看。”

　教师实验。（结果是一楼先倒塌）

　教师：“小朋友来亲自体验下。”幼儿实验。

　小结：“经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？”

　四、播放室内自救视频；

　小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。

　提问：我们应该怎么做？

　幼儿回答

　五、情境演练：地震中的自救

　（一）室内自救：

　放置房屋、墙角、卫生间等。

　（二）室外自救：

　1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论）

　2、请看视频，学习室外自救知识。

　小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。

　六、为玉树祈福，结束活动。

　教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”

　教师：请小朋友们系上黄丝带。欣赏沙画作品：“玉树祁福”。

　教师：“每一条**的丝带里代表了我们对玉树同胞的哀悼、思念、希望。

　祁福表达了小朋友们对灾区人民的良好祝愿，让我们面向西北方向。（这是玉树发生地震的方向）默默地祈福吧！”

幼儿园大班预防地震安全教育教案2

　 活动目标：

　1、了解地震产生的原因。

　2、如何躲避地震的方法。

　3、地震的预防。

　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　5、加强幼儿的安全意识。

　 活动过程：

　一、地震的由来

　我们的地球是个大大的圆球，(师实物演示)我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层。这些东西一直都在运动一刻不停。为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法，到处种树。我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。这样就安全多了。

　可是现在许多人因为要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了。这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震。所以会发生地震都是人类破坏环境造成的。

　二、地震的躲避方法

　地震时地面会晃动，严重时墙面会倒塌，但是我们也不要害怕，只要安静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了。

　如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开，然后找坚固的家具底下，并且要保护好头部。怎么保护呢?用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西保护时，可以用手护住脑后部。然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能保护好肚子了。

　如果地震时我们在马路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品，一定要远离。

　地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具。

　地震一般时间很短，震动时不能转移，要等地震过后才能转移到安全的地方去。

　学习地震自我保护姿势

　三、地震的预防

　我们要多留心广播电视，一旦有预报就要马上转移。平时我们要保护大自然，多种树，不乱砍乱伐。让我们人类和大自然和平共处。

　四、我们能为地震地区的朋友做什么

　讨论如何尽自己的'力为灾区的朋友做什么。

幼儿园大班预防地震安全教育教案3

　 活动目标：

　1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

　2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

　3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动准备：

　1、课件、泡沫板。

　2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

　 活动过程：

　一、地震的危害

　1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

　提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

　小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

　2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

　小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

　二、地震来了怎么办

　1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?

　2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

　3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?

　小朋友，听!是谁的声音?(放)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)

　小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

　三、地震的预防

　1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

　小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

　2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)

　小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人

　四、地震演习

　今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

幼儿园大班预防地震安全教育教案4

　 活动目标：

　1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

　2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

　3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

　 活动准备：

　1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或。

　2、了解地震中自救的基本常识。

　 活动过程：

　一、观看，感受地震给人类带来的灾难。

　1、结合讲述地震来临时的情况。

　教师：教师出示，引导幼儿观察，说说"里面发生了什么事情?"幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害?

　幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

　2、小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

　二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。

　(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。

　教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是安全的呢?

　幼儿：略现在，咱们一起看看其他的`小朋友是怎么保护自己的?

　(二)师幼小结

　1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

　2、如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

　3、千万不能跳楼或者进电梯。

　4、如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

　(三)教幼儿安全有效的撤离

　1、学习正确的撤离动作。

　提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)

　2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。

　三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

　四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避，运用逃生技巧。

　师："地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。"

　 活动反思：

　通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。

幼儿园大班安全活动地震来了怎么办教案

幼儿园地震来了怎么办安全教育教案示例如下：

活动目标：让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避；在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力；发展幼儿思维和口语表达能力；使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：《地震来了我不怕》的课件，沙发，床，餐桌，卫生间，厨房，窗户的各一张，地震后的三张，地震预警信号录音，垫子，枕头等。

活动过程：先谈话引入，播放《地震来了我不怕》中的地震画面。提相应问题，如你看见了什么？发生了什么事？或地震来了，你感觉怎么样？你为什么害怕？哪一个国家遭受了地震？你看见了什么？

然后，讨论家里的逃生自救，如地震来时你在家里，你会怎么办？或者在地震中，我们应当首先保护身体的哪个部位？再说明，地震时我们应当首先保护自己的头部，只有头不受伤害，保持头脑清醒，我们才能想问题。所以要保护头，我们在躲藏时应该怎么做？

最后，就是讨论教室里的逃生自救，地震来了，在家里我们有那么多的地方可以躲，所以我们还怕不怕？那要是我们在教室里又该怎么办呢？引导幼儿知道地震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌下面，也可以躲在厕所里。

扩展资料：

地震（英文：earthquake），又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。

地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。

设计背景：

根据《纲要》的要求--"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害来临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了"地震"，也对"地震"感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机，设计了本次活动。

活动目标：

1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。

活动准备：

警报音乐 视频

教学过程：

一、引入课题：

小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了？引入课题地震

二、播放视频：地震来了

小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。（定格画面：人员伤亡。）

提问："人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？

提问："房屋是哪一层先倒？想想看。"

教师实验。（结果是一楼先倒塌）

教师："小朋友来亲自体验下。"

幼儿实验。

小结："经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？"

三、播放室内自救视频；

小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。

提问：我们应该怎么做？幼儿回答

三、情境演练：地震中的自救

（一）室内自救：

放置房屋、墙角、卫生间等。

（二）室外自救：

1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论）

2、请看视频，学习室外自救知识。

小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。

3、教师播放警报音乐，幼儿演练

四、结束活动。

教师："今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？

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