大二班户外活动观察记录———小火车开起来

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观察日期:? 2020年7月2日

观察地点:? 户外活动区

观察对象:? 大二班一部分孩子

记录教师:? 陆祥荣

观察实录:

今天天气好好，孩子们坐上小火车去旅行啦！小悦悦高兴坏了，小小的个子却当起了火车头。一二三，火车开起来，小火车载着孩子们的欢笑一路飞奔，穿过田野，爬上山坡，开到山洞顶上，快速的继续行驶着，突然……

小列车员们发现了山坡下有一只可怜的“小乖乖”，她是迷路了吗？还是在山坡下爬不上来？让我们来帮助她吧！于是小火车发动马力使劲把“小乖乖”拉了上来，“你叫什么名字？我们交个朋友吧！”火车头小悦悦问道，“小乖乖”微笑着告诉大家，她叫乐乐。

小火车继续行驶着，他们好像遇到了一点小困难，他们开进了一片特别难走的山坡里，不过相信没有问题的，因为他们是团结友爱，互帮互助的好朋友。看呀!他们你拽着我，我拽着你，真的爬出了山坡。为他们点赞哦！

马上就要到达目的地了，可是小列车员们遇到了一个非常狭窄的山洞，而且黑黑的，他们有没有勇气开过去呢？当然有啦，他们已经在前进了，不是吗？哇塞，小列车员们顺利地穿过窄窄的小山洞，火车头小悦悦第一个走出来，接着是勇敢的慧慧，小自然……他们平安的顺利的到达目的地了，在这次旅行中，他们个个都是最棒的！

教师思考:

1、能力发展

这是我们幼儿园新建的户外活动场地，孩子们每天玩的不亦乐乎！虽然在同一个场地在同一个环境中他们却能自己生成不同的游戏情境，每个孩子都很入戏，在各种各样的游戏情境中，既发展了孩子们的专注力、想象创造力和语言组织能力，也培养了孩子们健康的体魄和互帮互助，默契配合的良好情绪情感体验。

2、存在问题

新建场地虽然对孩子们非常有吸引性，但毕竟空间有限，活动范围有点偏小，如果能把幼儿园蔬菜园旁剩余的空地利用起来的话，那一定会给孩子们带来更大的乐趣。

观察地点：水池

观察时间：2020.6.30

观察对象：部分幼儿

观察教师：中四班陈雨

观察实录：

? 户外活动我们班选择了水池，水池的材料有水枪，小桶，管道等工具，孩子的玩法受到材料的限制，材料有点少，就局限在用小桶接水，用管道引水，研究水里的小生物。然后园长又给我们找来了一部分泡沫板，让幼儿放在水池里进行沉浮的观察。

? 一开始幼儿就用手拿着泡沫板在水池里摆来摆去，有时候都按到了水底，并没有发现泡沫板的沉浮现象，于是我对他们进行了引导：可以放手让泡沫板自己在水池里飘着。于是他们知道了泡沫板很轻，可以在水池里飘着。

? 紧接着几个小朋友就一起来到了水池的一头，拿着泡沫板放到水里让它飘，我问他们在玩什么游戏，她们说：这是一个小船，要让它自己慢慢飘，后来，好几个小朋友拿了泡沫板当小船，一起放在水池里，比赛看谁的小船飘的更快更远。

教师反思：

? 对于水池区的材料少，孩子的玩法少，我们要想办法解决，找一些孩子们可以利用到的材料，或者让孩子自己动手制作他们需要的材料。

? 另外，在幼儿因为材料少，游戏进行的没有兴趣时，适当的介入，设定一定的情景，激发幼儿的游戏兴趣。老师在介入幼儿游戏时，也要找对时间，找到合适的方式方法，一定不能打扰幼儿正常的游戏。以保证幼儿的游戏兴趣和游戏内容为前提。

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