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关于“比喻人学识尚浅的成语”如下:
1、浅尝辄止
浅尝辄止是指只是稍微品尝一下就停止了,比喻只学习一点皮毛就不再深入研究,或者说遇到困难就放弃了。这种人的知识面虽然广泛但是深度却不够。
2、蜻蜓点水
蜻蜓点水形象地比喻知识面窄而又浅,只会暂时涉及到象征性的表层问题。这种人的知识储备不足,只能应对局部问题而无法理解整体的情况。
3、一知半解
一知半解是形容人对事物只了解一些表面内容,缺乏深层次的理解和分析。这种人虽然有一定知识,但是看问题还不够全面和深入,容易被表面所迷惑,做出错误的判断。
4、略知一二
略知一二是指对某种知识或技能只初步了解,还未达到深入的掌握程度。这种人可能只了解一些基本概念,但是对于理论和实践的联系还不够了解。
5、弄巧成拙
弄巧成拙是形容人为了博取短暂的利益,而采用不当的手段,导致反效果。这种人虽然有一定的技巧,但是缺乏对于整体的把握,容易出现问题。
6、半知不解
半知不解是指表面掌握一些知识点,但是没有对其进行全面的理解,深度欠缺,无法作出准确的判断和处理。这种人的知识尚浅,容易陷入死胡同。
7、才疏学浅
解释:才学不高,学识不深。出处《汉书·谷永传》:臣才朽学浅,不通政事。用法:联合式作谓语,多用作自谦的话。
综上所述,这些比喻人学识尚浅的成语都以浅层次、片面负面情境作为出发点,强调要求人们在学习中扎实、持久、认真,并且需要注重对于广度和深度的探究和挖掘。这是人类学习和进步的首要标志。
什么成语可以形容知识面狭窄
管窥筐举意思是比喻学识浅陋,见闻不广。
管窥筐举这个成语通常用来形容一个人的知识水平和认知能力比较有限,只能从一个小范围内观察和理解事物,缺乏全局和深入的认识。
管窥筐举这个成语的来源可能与古代的科举制度有关。在古代,科举考试是选拔官员的主要途径,而考试的内容往往涉及到方方面面,包括文学、历史、哲学、政治等各个领域。如果一个人只关注自己专业或小范围的知识,而缺乏对其他领域的了解,就容易被考官视为管窥筐举,即知识面狭窄,认知能力有限。
在现代社会,管窥筐举这个成语仍然具有实际意义。随着科技的进步和信息量的爆炸,人们需要掌握的知识和技能越来越多,对一个人的综合素质要求也越来越高。如果只关注自己专业或小范围的知识,而缺乏对其他领域的了解和认知,就容易被视为管窥筐举,难以适应现代社会的需求和发展。
管窥筐举的造句:
1、他虽然学识渊博,但管窥筐举,难以面面俱到。
2、他的见解独到,却管窥筐举,未能窥全貌。
3、这位教授的研究虽然精深,但管窥筐举,未能广泛涉猎。
4、他的眼光短浅,只能管窥筐举,未能看到更远大的前景。
5、他的知识有限,管窥筐举,难以有深入的理解。
6、这位专家的言论虽然独特,但管窥筐举,未能全面考虑问题。
7、他的思考浅薄,只能管窥筐举,未能深入探讨。
8、他的观察力有限,只能管窥筐举,未能看到问题的全貌。
9、这位学者的研究虽然深入,但管窥筐举,未能涵盖所有的方面。
10、他的理解肤浅,只能管窥筐举,未能把握问题的核心。
11、这位艺术家的视野狭窄,只能管窥筐举,未能看到更广阔的艺术世界。
12、他的眼光受限,只能管窥筐举,未能看到更宏大的格局。
13、这位科学家的研究虽然精细,但管窥筐举,未能探索未知的领域。
14、他的智慧有限,只能管窥筐举,未能理解更深层次的问题。
15、这位作家的笔力虽然强大,但管窥筐举,未能完全表达出自己的思想。
管窥蠡测
拼音:guǎn kuī lǐ cè
解释:管:竹管;蠡:贝壳做的瓢。从竹管里看天,用瓢测量海水。比喻对事物的观察和了解很狭窄,很片面。
出处:汉·东方朔《答客难》:“以管窥天,以蠡测海,以筳撞钟,岂能通其条贯,考其文理,发其音声哉。”
示例:~,知其孤陋。
★清·梁启超《西学书目表序》
近义词:盲人摸象、坐井观天、以管窥天
反义词:洞若观火
语法:作主语、谓语、宾语;指看问题很片面
英文:take a narrow view of something
成语故事:西汉文学家东方朔很有才能,但经常讽刺汉武帝因而只担任太中大夫等小官,没有得到汉武帝的重用。他写一篇《答客难》抒发自己怀才不遇的心情,他把自己与苏秦、张仪比较,他认为有才能的人不能管窥蠡测,要注意自己的行为与节操
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我是司凯号的签约作者“旗云飞”
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