幼儿园小班乌龟爬爬教案

网上有关“幼儿园小班乌龟爬爬教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园小班乌龟爬爬教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　 活动目标

　1、 练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。

　2、 探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。

　3、 体验游戏的快乐增强不怕困难、勇往直前的心理品质。

　4、 养培养幼儿的'尝试精神。

　5、 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　 重点难点

　活动重点：手脚着地屈膝后退爬行。

　活动难点：幼儿能听信号进行游戏。

　 活动准备

　音乐、小城堡，垫子，乌龟胸饰、轮胎。

　 活动过程

　一、 热身运动

　1、 播放音乐，教师带领幼儿做操。

　2、 教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演小乌龟来到一大片“草地”前面。

　老师：小乌龟们，我们怎么过草地？

　3、 小结：小乌龟们可以爬过草地。

　二、 探索爬行方法

　1、 自由探索多种爬行方法。

　2、 请几个幼儿师范，引导幼儿比一比哪种爬行方法及快速又舒服。

　3、 请一个双手着地屈膝爬行的幼儿在此示范。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样即快速又舒服。

　4、 播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习爬行。

　三、 游戏：寻找城堡

　1、 大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩？小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。

　2、 大家要沿着路线进行比赛：“爬过草地—钻过山洞—跳过小河----爬过山坡------到达城堡。

　3、 幼儿比赛，教师做记录

　4、 小结颁奖。

　四、 放松结束

　1、 刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难？

　2、 听音乐，躺在垫子上放松，结束活动。

　 教学反思

　本次活动都是以游戏贯穿始末的，所以孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候，我发现一个孩子没有手膝着地，在和孩子交流的时候，我马上指出了这一点，让孩子们自己去发现，去改正。

　一堂成功的体育活动对于幼儿来说其实都是一次新的挑战，教师在设计活动的时候要先想一想：这个活动能不能让幼儿得到一定的提高，在活动中，抓住每一个可以发光的亮点。关注每一个孩子，注重个别教育，让每一个孩子都能更好的参与活动，掌握活动的技能技巧。是的，只要我们放开手脚，多给幼儿鼓励，真正让幼儿成为活动的主人，幼儿参加体育活动的热情就一定会得到释放的。

　小百科：龟隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。

《匍匐前进》大班教案

　作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的小班体育活动：小蚂蚁运粮食_小班教案，希望对大家有所帮助。

　活动目标：

　1、学习手脚着地爬的动作。

　2、锻炼幼儿手脚协调的能力

　3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

　活动准备：

　1. 垫子，铁圈两组

　2. 沙包

　活动过程：

　一、听故事。

　听《小蚂蚁过冬》的.故事，学习小蚂蚁的勤劳，引出活动内容。

　二、学习本领。

　1、热身活动，简单跳操

　2、教师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬。

　3、幼儿练习。

　三、蚂蚁运粮食。

　1、男孩子要爬过三个垫子，把粮食运回来，可以用各种方法，比如放在背上、夹在颌下、握在手里等等

　2、男孩子将找回来的粮食交给女孩子。男孩子运粮食的时候女孩子要在旁边加油。

　3、女孩子爬过两个垫子，钻过圆环（蚂蚁的家）把粮食贮存起来

　附：故事：小蚂蚁过冬秋天快要过去了，一只蝴蝶在花园里懒懒地飞来飞去。她飞到一朵菊花旁边，一低头，看到一只蚂蚁正在吃力地搬着什么。蝴蝶落了下来，好奇地问：“蚂蚁妹妹，你在干什么呀？”蚂蚁说：“我在往家里搬东西啊。”蝴蝶一百呢歪着脖子看蚂蚁搬东西，一边嘲笑她说：“这么多东西啊，你不拍累嘛？还是和我到别处玩玩吧。”蚂蚁摇摇头说：“不啦，冬天就要到了，我要准备过冬的食物和棉被呢。”蝴蝶不以为然，说：“算了，我自己去玩啦。”说完，蝴蝶就飞着游玩去了。很快，冬天到了。一个寒风呼啸的下午，蝴蝶又冷又饿，甚至连飞得力气也没有了，她爬到了蚂蚁的门口，有气无力地说：“蚂蚁妹妹，给我点吃的吧。”蚂蚁马上拿衣服给她披上，拿出食物，一口一口喂她。蝴蝶惭愧地说：“蚂蚁妹妹……我知道错了……以后我要向你学习……”蚂蚁说：“其实下午我也不该那样对你，咱们本该互相帮助啊……”后来，蚂蚁和蝴蝶成了最好的朋友。

　作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的《匍匐前进》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《匍匐前进》大班教案1

　教学目标：

　1、锻炼手部力量。

　2、学会谦让，懂得与周围幼儿协调。

　3、不胆怯，勇于挑战各种情况。

　4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　教学准备：

　1、录音机，轻松音乐磁带一盘。

　2、垫子（爬行时用）。

　教学重难点：

　向前爬。

　教学过程：

　1、要求：身体与腿平贴地面，不能曲起，两手用力向前支撑身体蠕动前进。

　2、幼儿分两队站立，连贯地匍匐爬过障碍物，中间不能停顿，幼儿从旁边回来。

　3、相互设计障碍物的摆放，增加游戏的难度与趣味性。

　教学指导：

　1、学会两手移动向前爬行。

　2、学会身体紧贴地面爬行。

　教学结束：

　在音乐声中师幼一起做放松动作。

　教学反思：

　钻、跳、投掷、平衡等体育动作孩子们经常接触，也是孩子们喜欢的体育项目，但是“匍匐前进”这个动作在孩子们的生活中却很少接触，有一定难度，但活动中，都比较积极。活动充分体现出愉快、轻松的特点，没有丝毫上课的痕迹。创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿 精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。

《匍匐前进》大班教案2

　 活动目标：

　1、练习身体着地，匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。

　2、体验做为士兵的自豪感，增强参与游戏的积极性。

　3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　 活动重难点：

　学习身体着地，手臂弯曲，双脚要力往前的.动作。

　手臂弯曲，双脚用力往前，手脚协调。

　 活动准备：

　垫子若干，山洞，独木桥。

　 活动过程：

　一、进行阅兵式

　1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等。动作练习：手部练习，脚腕练习。

　2、在我们面前有一片草地！我们这些士兵有什么办法过去呢？（幼儿自由探索）方法真多，用哪个办法过这片草地能不被敌人发现呢？

　二、教师示范

　动作：匍匐前进。幼儿练习（个别与集体）教师小结。

　小游戏：我是一个小小兵。

　游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下铃声，可以前进；听见两下铃声，马上停。

　三、游戏。

　我们的本领练得不错了呢，之前是一片平坦的草地，现在这一片草地发生了一些什么变化？（上面有敌人的感应器，过去的时候要怎么做？）

　1、幼儿练习。

　2、进行游戏，红方和蓝方进行比赛，首先取得红旗的为胜利方。

　四、演习完毕

　1、集合、点评：请个别幼儿对此次游戏活动进行点评。

　2、士兵们，现在请你们展示一下自己本领吧。

　 活动反思：

　教师的语言需要组织，要注意细节。重点动作有机械性的学习非常不可用。在活动中要让幼儿多一些主动的回答。在游戏的设置障碍时，难度应该不同，从易到难。在活动中教师发现问题应该及时告诉幼儿，以便幼儿及时的改正。

《匍匐前进》大班教案3

　游戏名称：勇敢的小兵

　 游戏目标：

　1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。

　2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。

　 游戏准备：

　1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。

　2、重点、难点：重点是练习匍匐前进;难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。

　3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

　 游戏过程：

　1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。

　2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。

　3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。

　4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。

　5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。

　6、请幼儿练习，教师进行个别指导。

　7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。

　8、教师小结。

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